随着计算机的迅速普及，对于在教学一线的教师来说，在教学上使用多媒体辅助已不是什么新鲜事了， 而且，课件制作技术已成为每一位一线教师应掌握的基本技能。但是， 特别是在农村中小学，仍然是精通的占少数不会的占多数，所以，在本资料包里，本人精心整理制作，面向所有课件制作新手，内 容含有常见的课件类型及实例、制作课件的常用软件、课件制作教程系列，以及用处广泛的图片图标素材库，顺便推荐几个 免费素材网站。希望对老师们有所启发和帮助。


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目录
1.常见的课件类型
2.课件制作常用的软件
3.课件制作的一般流程
4.课件制作教程系列
5.课件制作素材库
6.幻灯片基本操作示范
7.结束语

1.常见的课件类型

由于不同科目的特点不同，不同课题的特点也不同，所以需要的课件效果一般也不同，而不同的效果往往需要通过不同的软件来实现，所以，我们有必要认识一下各 种常见的课件类型。这里结合本人的几个课件作品和收集到的几个高手制作的课件作一些简单的说明，希望能给大家一些启发和帮助。

A.PowerPoint课件(占绝大多数)
B.几何画板课件(数学和物理)
C.Flash课件
D.Authorware课件
E.网页型课件

A.PowerPoint课件
a.纯幻灯片
此类课件仅由文本和图片组成，制作好的课件只有一个文件。
b.在幻灯片里插入MP3音频、Flash、视频、几何画板文件
课件里用到的MP3音频文件、Flash、视频、几何画板文件都要放置在课件目录，并使用相对路径，否则把课件转移到其它电脑时可能就无法显示这些文 件了。如果插入的文件较多，可以分类后放在不同的文件夹，使目录整洁清晰。

B.几何画板课件
《几何画板》软件是由美国Key Curriculum Press公司开发的优秀教育软件，1996年该公司授权人民教育出版社在中国发行该软件的中文版。几何画板是一个通用的数学、物理教学环境，提供丰富而 方便的创造功能使用户可以随心所欲地编写出自己需要的教学课件。它主要以点、线、圆为基本元素，通过对这些基本元素的变换、构造、测算、计算、动画、跟踪 轨迹等，构造出其它较为复杂的图形。打造“21世纪动态几何”。
b.体验几何画板课件的魅力

C.Flash课件
能熟练应用Flash软件的人不多，所以此类课件做的好的不多，我们能见到的多数都很粗糙，技术含量不高。

D.Authorware课件
Authorware是美国Macromedia公司开发的一种多媒体制作软件，2005年被Adobe合并。是一个图标导向式的多媒体制作工具，将文 字、图形、声音、动画、视频等各种多媒体项目数据汇在一起，就可达到多媒体软件制作的目的。其强大的功能令人惊叹不已。遗憾的是，2007年8月3 日，Adobe宣布停止Authorware的开发计划。{zg}版本为Authorware7.0。

E.网页型课件
顾名思义，此类课件就是通过网页形式展现的，可发布在网络上。制作软件主要有两个，入门级的是FrontPage，专业级的是Dreamweaver，也 有不少软件都支持发布成网页形式，如Powerpoint，几何画板等。

2.课件制作常用的软件
a.Powerpoint
建议安装完整功能版的Office2003，如果是精简版的可能不含VBA和公式编辑器，会造成不能播放Flash文件和不能显示数学公式。
b.几何画板
建议安装我最近整合的“几何画板4.07最强中文版”，含非常详细的图文教程和300多个优秀的课件实例，并自动安装几何画板控件，可以在 PowerPoint里无缝插入几何画板文件。
c.Fireworks(图片处理)
d.维棠FLV视频下载软件ViDown
e.Windows Movie Maker(简单的视频处理)

3.课件制作的一般流程
a.网上下载同课题的课件
b.分析下载到的课件，收集可用素材
c.确立课件框架和内容
d.处理相关素材，如图片、音频视频等
e.正式投入制作


4.课件制作教程系列
a.前言
b.{dy}讲 课件的获取和处理
c.第二讲 视频的获取和处理
e.第三讲  图片的获取和处理
f.第四讲  音频资源的获取和处理
g.第五讲 在PPT中插入Flash的四种方法
h.第六讲 在PPT中插入视频的三种方法
i.第七讲 在PPT中插入几何画板文件的三种方法


5.课件制作素材库
a.2100个PNG图标
b.821张PNG韩国相框
c.159个Flash时钟
d.素材网站

6.幻灯片基本操作示范
关于字号：中文标题建议使用36或32号，副标题使用28号，正文24号，英文相应增加一个级别。当然你可以根据需要灵活调整，但是如果字号过小演示效果 会受影响。
关于字体：中文字体建议使用常规的宋体、黑体、楷体、圆体，英文字体默认Arial，Calibri也不错。所用的字体必须是系统有安装的才可正常显示， 所以如果用的不常用的字体而你的课件拿到别的电脑上就可能不能正常显示而都以“宋体”替代了。

7.结束语
其实，有很多软件的功能都强大xx，融合了无数人的智慧，经常可以听到这样形容一个软件的功能：“只有想不到，没有做不到”。所以，我们都只是学习和掌握 其中非常非常微少的一部分，我们都需要多交流多探讨，共同进步。我相信，只要我们用心去做，一定可以做出一款款优秀的课件。