书法，指运用毛笔书写的一种汉字艺术手法。

       书法，它是有灵魂的线条；书法，他是一个人思想的体现；书法，她是我内心里的另一片乐土。在梦里，它是一片没有被污秽鞭笞地原野；在纸上，他是变化莫测地心灵艺术；在墨中，她是单纯而让人向往的点线面。

        记得我快进六岁的时候，爷爷问我将来要做一个怎样的人时，我说：“我要学李白，做一个能文能武的诗人。”哥哥从马背上跳下来说：“三妹，你是不是傻求了啊！李白有岳飞好吗？岳飞可是参加过边防文成武得地民族英雄啊！要学就学他。”二姐背着背篼冲到老哥的前边抢着说：“小弟，别听哥的；岳飞有什么好的啊？连一个将在外君命有所不受都不能决断，被几道假令就给骗去杀了，短命鬼一个；李白空有一番抱负却没有找到发展的渠道，一生郁郁而终；要学就学朱德，既能文能武，又会圆滑地做人，还去留过洋，在xx时就是{zh0}的展现，人要有骨气没错，长命更重要，命没了就什么都没有了。听姐的没错。”

       六岁那天晚上，爷爷帮我盲笔，问我笔墨纸砚中谁最重要？我说：“墨，没有笔，可以用其它的东西代替。比如：手，就可以用来当笔作画写字都可以，只要有墨就可以了。而纸可以不用，可以拿碑刻，拿布写，如果要求不高，只要有墨随处可以创作；可以在沙滩上，可以在森林里，在山坡顶，被子上，思想中...砚，我想，还没有达到创作的水平的话，可以忽略不记，因为那已经超越了学习的范畴，随便找一个可以盛墨的器皿就好了。”

       爷爷微微一笑，在书桌上提起了大斗，说：“笔，最重要；它既是立人之本，又是选墨之源，它划分了纸的优劣，权衡了砚的身价。如果没有一只好的笔，学习将会停歇不前，没有它，写什么，画什么，心里都会感觉到空洞而趣味全无。”随着大手一挥，大斗一转，只见轻轻地把笔放下，侧开身体让我好象看见了山河奔腾之势。那一个“和”字，让我手臂颤抖，有向前触笔的欲恋。爷爷指了指桌子上的笔，说：“笔，是万物的描绘者，它书写着文人雅士的思想，熏陶着莘莘学子的心田，灌溉着世事陈俗的轨迹。”我顺手悬着一支七紫三羊的宣城大楷笔，往墨盘里轻轻迤逦案边，墨润笔尖饱含恣意；微末之间，墨迹横生，字段崎岖险到体式噌吰；轻轻地把笔搁下，爷爷眼睛闪了一闪，问我为什么要写“冲”字？我当时的答案是：“好看啊！而且，一气呵成，也不拖泥带水。”现在想来答案应该是：字能体现一个人的性格，一个冲字，已经代表了我以后做事的果断，就因为我的果断，现在已经带给了我过多的挫折，我想将来还会有更多的坎坷正在等待着我的涉足吧！

       因为我写的那个冲字是草写的，而传统观念当中写字如学走路的人（识字），先爬后站（拿笔到习会楷体篆刻到隶书）；再走到行（楷行到隶行过到行楷）；终跑于奔（草隶续行草到草行）；婕妤而成（狂草到汉隶接小篆到大篆）与画.乐相连，更能体现人与自然的和睦。而“和”才是我的家族传承到现在的思想，我把它忽略掉了，就是逾越黄赤，难教稽首。

后来，爷爷让我每星期写毛笔字给他看，字体随意，字数不限，但是不可以伦同，如果写好了就交我学武术。那时，我感觉“字”真是一个奇妙的事物，它可以让人心情舒畅，让一个心情不好的人安静下来静静地思考，远离世俗的烦恼屿纷争。

       上小学以后，我被迫学习了楷体（铅笔字.钢笔字.圆珠笔字）那时在我映象当中的字是多变的，但却是有规律的转化；爷爷曾经提到过：习字不要只看它的形，更应该体会它的神，如果只学.习别人的而没有自己的体会.理解和创造，就算你写得再好，更胜者写得再像，也只是一个“字奴”；你的成就也不会显现在任何地方，有的只是别人给你地“草稿”；懂得了它，更要去融汇它，使其为你所用那才是学书者应该考虑的，而学武者亦是如此。

       书法，它是一种表现于时间而存在于空间的艺术。一幅好的书法作品的落笔，它总是完成在书者于一定时间内以一定速度进行创作的结果。笔的运转缓疾.下力的轻重，最终都必会反映于所书文字的形体风格上。而一个受过传统文化教育的人在观赏书法作品的线条节奏和结体韵致时，仿佛能摸到作者的感情脉搏一般。他们能从中激发想象，启动灵思，使身心沉沁于超然的境界当中。

       书法，他是一个善于跳跃的历史载体。当他回到山野时他是迷恋的，当他回到城镇时他是睿智的，当他回到艺林时他是友善的，当他回到所书者的手里时他是乖巧的。因为他是一个人心灵深处的载体，因为他是一个地方环境造就的文化产物，因为他是一片可以袅想的天空。

       书法，她是艺术世界里不可取代的标点符号与心理字符。书是由她形成的编码，法是由她决定的曲调。当一部法律定成之时，她就摇身一变成为了最耀眼的明星，她会诱惑你去寻找她的弱点，引导你去发现她的优点；让你想到她的时候会不知觉地迷路。当一篇文章开始落笔时，她已经出现在了你的身旁，她看着你的手指悬着笔杆触摸着她的身体，她羞涩地在那里站着.躺着.蹲着.逃避着；似害怕你去追逐，却又生怕你的突然离去。她的迷茫是你给予的，她的变化是你影响的，她的形成是你造就的。她离不开你的关怀，你愿意舍弃她的孤单吗？以我果断的性格，我不会，只要她不抛弃我，她将陪伴着我的余生。

       上初中以后，我最偏向于行草和篆刻，那时的我喜欢毛笔的柔软而富于弹性，喜欢雕刻刀的坚钻刻薄而对篆体富于表现。当老师让我们记笔记时，行草是我记录的捷径，因为它可以不受字体间架的束缚，不受书本知识的影响，你想她怎么样她就会是什么样。轻轻地拧开黑色圆珠笔盖子，碳墨味从笔尖渐渐地弥漫在我的身边，老师舌尖上的音符迅速地与他融合，让它顺利地往笔记本上流淌着.宣泄着.畅游着；她行走时的每一个点.横.竖.撇.捺.挑.勾.折是那么地自然和谐，他奔跑时的每一段点画俯仰.阴阳顿挫.左转右回.上跳下跃.重浊轻清.斩钉截铁.多端提息.少边窜穴是显现得那么地果断决绝，它驻足停歇时天空上每一片云朵的变化有停涩的.聚集的.涣散的.转换的.承续的.矫捷的.茁壮的.剔透的。回到家里，每当看见书架上边那已经卷拢剿的小刀，就让我不自然地看着我的手背；它是我创造的成果，他是我思考的耕盆，她是我好的意愿。