Tsing Niu » 4个亿与20万

昨天单位例会,开了一个多小时。记得三件事:1.写一篇200字以上关于学校发展的建议。2.学校现在负债4个亿,平均到每个老师身上20万。3.要给贫困职工捐出{yt}工资,每年一次。
听说天天饭局,一年几百万招待费(可能是谣言,特声明),没想到会有四个亿负债,也没想到有需要我们捐助的职工。不知道怎么写那200字。
操心学校发展的人,应该早有自己的打算了吧:比如号召老师发表论文,多引用校学报上论文,提高影响因子,争取办成核心期刊;比如批评写不出论文的老师,要去求教授带论文,叫“傍大款”。
学生不上课,可以给老师打分。老师课还没上,学生就评完了教。老师有意见,就告诉你评教结果和讲的好坏没关系。但评教结果和评职称关系暧昧。发表论文,出版面费就是投资,职称上了,成本就回来了。没关系课题申请下来希望渺茫。 没有课题,职称不好上。
学生或者想毕业找个工作,不上课,早早跑出去积累工作经验;或者能考上研,只对专业基础课有兴趣。学校也有兴趣,不能让学生被考上研,但能让学生被就业,然后班主任就优秀了。
“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,这话文字技巧让人佩服。
学生嫌老师讲的不好,不用心自学。老师嫌学生不够聪明,学校招的生源差,教起来费劲。搞行政的制定游戏规则,自诩会搞人比会搞技术牛*。普通老师文人相轻,个别恶语相向。
大学是要培养大师么?
郁闷加沉默。
以前认为大学是象牙塔,后来有人说有些大学是垃圾。我觉得不确切,我才是垃圾,因为我在垃圾桶里。在垃圾桶里,就要被垃圾。
写出来心里舒服点,过两天就删掉这片垃圾文字。

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