{dy}单元 生物与生物圈

一、选择题：1、D    2、D   3、A   4、A   5、B   6、D   7、B 8、D   9、B   10、C

二、非选择题

11、（1）草     生物      5     草→鼠→蛇→鹰      （2）草   鹰     物质     （3）相对稳定     自动调节能力   增加   生态系统 （4）消费者      捕食（关系）    （5）分解者    非生物部分

12、（1）B→D→A→C→E    B    DACE   （2）食物链 E

13、（1）生产者 光合作用   有机物   （2）xx 分解者 （3）消费者   （4）不同的  

14、千里之堤毁于蚁穴（或其他的答案合理即可）

15、（1）甲装置   光    光对鼠妇的生活有影响（或鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中）

（2）不能，因为乙装置有两个实验变量

第二单元 生物与细胞

观察细胞的结构 细胞的生活

一、选择题：1、A 2、C 3、C 4、C    5、A 6、B 7、A 8、A   9、A 10、A

二、非选择题

11、（1）细胞分裂 细胞生长   细胞分化    （2）分化   （3）保护   营养

12、克隆（无性） 白色 因为白鼠提供了细胞核，细胞核是遗传信息库

13、（1）细胞壁 细胞膜   细胞质 细胞核 液泡    叶绿体 细胞膜

（2）125   （3）细胞核 （4）液泡    （5）移动玻片若污点移动，可判断污点在玻片上    若移动目镜污点移动可判断污点在目镜上 若移动玻片和目镜污点都不动可判断在物镜上       （6）左下方

14、流出的汁液是细胞液，来自于液泡；细胞液的主要成分是水，其次还有糖类、色素等

15、（1）①生理盐水的浓度应为0.9％ ②应先盖上盖玻片后放在显微镜下观察 （2）左上方移动 视野中心 （3）维持细胞正常状态，以免皱缩和破裂   （4）xx口腔内残留的食物残渣，以免影响涂片质量和观察效果。

细胞怎样构成生物体 没有细胞结构的微小生物—病毒

一、选择题：1、C   2、A   3、C   4、C   5、A   6、C   7、B    8、C   9、D 10、A

二、非选择题

11、生长     分裂      保护       营养       器官

12、上皮组织    肌肉组织    神经组织    结缔组织

13、蛋白质外壳 遗传物质   细胞 活细胞 遗传信息 细胞内的物质 新的病毒 结晶体

14、蛋白质外壳    遗传物质   B

15、不能。鸡瘟是由病毒引起的，病毒十分微小，用我们实验室的光学显微镜是观察不到的，必须用电子显微镜才能看到它的面目。

16、根据病毒的专一性，制成病毒杀虫剂，能杀死害虫，又不会对其它生物产生伤害，还避免对环境的污染，这属于生物防治。也可从生态平衡的角度来考虑，如保护鸟类等害虫的天敌；放养害虫的天敌；栽种其它树种，提高生态系统的自动调节能力等等。

细胞、生物、生物圈

一、选择题：

1、A   2、C 3、C   4、B   5、C 6、A   7、D   8、A   9、A   10、D 11、B   12、A   13、A   14、A  

二、理解与应用

15、生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；由细胞构成（任答3条）

16、（1）上皮组织   结缔组织    肌肉组织   神经组织   系统 （2）不好    因为夜晚植物进行呼吸争夺卧室中的氧气 （3）水池生态系统     水草→虾→小鱼→大鱼

17、草原生态系统    过度放牧、土地沙漠化 弱   合理放养、科学种草    

18、⑴阳光   植物 ⑵生产者    消费者    xx xx    把动植物的遗体分解成无机物 ⑶减少    水草和水绵→小鱼→大鱼   ⑷相对稳定    自动调节     ⑸大黑鱼

19、（1）细胞分裂 ①② （2）细胞分化    分裂能力    组织

20、（1）细胞核    （2）相互依存   （3）细胞必须保持完整

三、实验与探究

21、(1)    图见世纪金榜            （2）C→E→D→A     （3）小鱼体内有毒物质含量比大鱼少

22、（1）原因：人体口腔上皮细胞的正常浓度是0.9%，当放在浓度较大的环境中细胞会失水皱缩；当放在浓度小的环境中细胞会吸水胀破，如果放在0.9%的环境中细胞吸水和失水平衡因此形态不变。

（2）用铅笔画图； 细胞质用打稀疏的圆点表示； 细胞核中间用打致密的圆点表示； 图注。