找找答案，梳理一下：

　　《学前教育学》考xx(1)

　　填空题:(每题2分,共20分)

　　幼儿体育锻炼要坚持 , ,渐进性原则.

　　构成儿童品德的四个因素是 , , , .

　　幼儿活动室以 为宜,每个儿童占地BR>学前教育学是一门具有 和 的学科.

　　世界上{dy}本学前教育专著是 在 年出版的.

　　幼儿道德意志的特点是 , ,坚持性差.

　　名词解释:(每个4分,共20分)

　　表演游戏 体质 幼儿教育 关键期 情感陶冶法

　　三,单项选择:(每题2分,共10分)

　　最早提出学前教育公共教育思想的是

　　(1)福禄倍尔 (2)柏拉图 (3)亚里斯多德 (4)皮亚杰

　　智力游戏属于

　　(1)创造性游戏 (2)有规则游戏 (3)体育游戏 (4)结构游戏

　　"剩余精力说"的代表人物是

　　(1)格罗斯 (2)斯宾塞 (3)维果斯基 (4)皮亚杰

　　形状知觉的关键期是出生后到

　　四岁左右 (2)二岁左右 (3)六岁左右 (4)五岁左右

　　1938年,在延安设立了陕甘宁边区

　　第二保育院 (2)蓝天幼儿园 (3)鲁艺幼儿园 (4){dy}保育院

　　简答题:(每题6分,共30分)

　　比较说明结构游戏和角色游戏的异同

　　简介听觉的保护措施有哪些

　　简介儿童行走训练实验结果

　　什么是幼儿道德行为 如何培养幼儿的道德行为

　　怎样发展幼儿的创造性思维

　　论述题:(每题10分,共20分)

　　试述精神分析学派关于游戏理论的论点

　　2,什么是热爱,尊重和严格要求原则 举例分析为什么要坚持此原则

　　《学前教育学》考xx(2)

　　一,填空题:(每题2分,共20分)

　　幼儿园的双重工作任务是 , .

　　我国最早的幼儿教育实验中心是 于 年创办的.

　　儿童身心发展有一定顺序性和 , 和可变性.

　　维新运动的领导人 ,在《大同书》中{dy}次提出 .

　　关键期学说是欧洲生态学家 在本世纪 提出的.

　　有规则游戏包括体育游戏, , 和娱乐游戏.

　　陶行知揭露幼稚园的三大病症是 , , .

　　8,"尚自然,展个性"是 的教育主张.

　　9,道德认识越深刻,道德情感就越 , .

　　10,体育锻炼要坚持全面性, , .

　　名词解释:(每题4分,共20分)

　　徒手操 儿童发展 榜样示范法 智育 体育

　　单项选择:(每题2分,共10分)

　　"恩物"的设计者是

　　(1) 卢梭 (2)裴斯泰洛齐 (3)福禄贝尔 (4)陈鹤琴

　　结构游戏反映现实生活的主要形式是

　　(1)扮演角色 (2)表演文学作品 (3)动手造型构造物体 (4)说唱绘画

　　"生活预备说"的代表人物是

　　(1)斯宾塞 (2)皮亚杰 (3)维果斯基 (4)格罗斯

　　投形盒,拼图,嵌板等属于哪类游戏的玩具

　　智力游戏 (2)表演游戏 (3)体育游戏 (4)音乐游戏

　　通过摆事实,讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是

　　(1)情感陶冶法 (2)说理教育法 (3) 品德评价法 (4)实际锻炼法

　　简答题:(每题6分,共30分)

　　简要说明品德四要素的关系

　　简介基本动作的锻炼有哪些

　　简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论

　　幼儿园的教育任务与特点有哪些

　　简要说明如何指导幼儿表演游戏

　　论述题:(每题10分,共20分)

　　举例分析玩具的基本要求有哪些

　　2,联系实际论述学前儿童德育的意义有哪些

　　《学前教育学》考xx(3)

　　一,单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内.

　　1.{zx0}提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是( )

　　A.蒙台梭利 B.陈鹤琴

　　C.福禄贝尔 D.夸美纽斯

　　2.促进幼儿全面发展的首要条件是( )

　　A.良好的智力品质 B.良好的道德素质

　　C.良好的身体素质 D.良好的个性品质

　　3.现代教育理论认为,托儿所,幼儿园与家庭是( )

　　A.伙伴关系 B.指导与被指导关系

　　C.教育者与受教育者关系 D.行政关系

　　4.在幼儿园月计划,周计划中,教师制定的目标是( )

　　A.全园教育目标 B.中期目标

　　C.近期目标 D.行为目标

　　5.我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的( )

　　A.化 B.社会化 C.义务化 D.普及化

　　6.移情法{dy}阶段运用的基本训练技术是( )

　　A.情绪追忆和情境表演 B.认知提示和情绪追忆

　　C.情感换位和情绪追忆 D.认知提示和情感换位

　　7.在其它教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是( )

　　A.教育者的主导性 B.受教育者的主动性

　　C.教育的目的 D.教育的方法

　　8.就狭义上理解,幼儿园环境是指( )

　　A.幼儿园生活环境

　　B.幼儿园心理环境

　　C.幼儿园教育的一切外部条件

　　D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

　　9.个体发展的规律性表现为个体发展是( )

　　A.从复杂到简单,从一般到特殊的过程

　　B.从简单到复杂,从一般到特殊的过程

　　C.从复杂到简单,从特殊到一般的过程

　　D.从简单到复杂,从特殊到一般的过程

　　10.学前教育学首先面对的基本问题是( )

　　A.学前教育与社会文化的关系 B.学前教育与政治的关系

　　C.学前教育与经济的关系 D.学前教育与儿童发展的关系

　　11.在幼儿园的教学活动中,向幼儿出示事先准备好的各种样品,如绘画,纸工,泥工样品等,供幼儿观察,模仿学习,这种方法叫做( )

　　A.演示法 B.示范法 C.范例法 D.直观法

　　12."把儿童看作是民族,社会或国家的财富,是未来的劳动力和兵源的观点",代表了( )

　　A.人本位儿童观 B.社会本位儿童观

　　C.维持式教育观 D.促进式教育观

　　13.下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是( )

　　A.人口的性别比例 B.人口的受教育水平

　　C.人口的健康状况 D.人口的平均收入

　　14.美国的"提前开端计划"是对家庭环境不佳的儿童提供( )

　　A.经济帮助 B.卫生保健服务

　　C.负责的学前教育 D.特殊教育

　　15.美国华盛顿儿童博物馆的格言:"我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了"主要说明了在教

　　育过程中应( )

　　A.尊重儿童的个性 B.培养幼儿积极的情感体验

　　C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作

　　二,名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)

　　16.有规则游戏

　　17.人的个体社会化

　　18.遗传决定论

　　19.惩罚法

　　三,简答题(本大题4小题,选做3题,每小题6分,共18分.多答的只按前3小题计分)

　　20.与托幼机构相比,家庭教育有哪些特点 0

　　21.作为一名幼儿园教师,应具备什么样的心理品质

　　22.怎样帮助幼儿处理好同伴关系

　　23.说明角色扮演法的教育过程.

　　四,论述题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)

　　24.试说明发展适宜性课程的特点和要求.

　　25.根据我国幼儿园教育的目标,结合加德纳的多层智力观,分析当前我国幼儿园中普遍存在的"特色园","兴趣班"现象.

　　五,分析应用题(16分)

　　26.综合运用创设游戏活动区的理论,根据幼儿年龄特点,设计一中班游戏活动区方案.

　　《学前教育学》考xx(4)

　　一,填空题:(每题2分,共20分)

　　1,幼儿园的双重工作任务是 , .

　　2,维新运动的领导人 ,在《大同书》中{dy}次提出 .

　　3,,关键期学说是欧洲生态学家 在本世纪 提出的.

　　4,有规则游戏包括体育游戏, , 和娱乐游戏.

　　5,陶行知揭露幼稚园的三大病症是 , , .

　　6,"尚自然,展个性"是 的教育主张.

　　7,构成儿童品德的四个因素是 , , , .

　　8,幼儿活动室以 为宜,每个儿童占地面积平均为 .

　　9,道德认识越深刻,道德情感就越 , .

　　10,体育锻炼要坚持全面性, , .

　　名词解释:(每题4分,共20分)

　　表演游戏 体质 儿童发展 榜样示范法 智育

　　三,判断并改错:(每题2分,共20分)

　　1,"恩物"的设计者是裴斯泰洛齐.( )

　　2,结构游戏反映现实生活的主要形式是通过扮演角色( )

　　3,学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前.( )

　　4,古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中指出学前教育的重要性.( )

　　5,妇女的解放促进了学前教育机构的发展.( )

　　6,投形盒,拼图,嵌板等属于音乐游戏的玩具( )

　　7,道德是一种个体现象.( )

　　8,速度,力量,耐力,灵敏是指人身体基本活动能力.( )

　　9,构思,心算,默语等属于操作技能.( )

　　10,形状知觉的关键期是在出生到四岁左右.( )

　　四,简答题:(每题6分,共24分)

　　1,简要说明品德四要素的关系

　　2,简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论

　　3,简要说明如何指导幼儿表演游戏

　　4,简介听觉的保护措施有哪些

　　五,学习活动分析: (16分)(其中(一)题计9分,(二)题计7分)

　　(一)妈妈带着3岁的女儿在逛街,迎面过来一位留着长发的叔叔,,女儿害怕的告诉妈妈说: "妈妈,那个人肯定是个坏人,咱们小心点儿."看了这个片段后请你完成下面内容:

　　对这个现象进行分析;

　　提出教育建议.

　　(二)一名教师为她负责的一组3？？4岁的幼儿布置了一个理发店的游戏角,让幼儿进行理发的模拟活动,可惜幼儿的反应非常冷淡.偶尔只有二,三个小朋友走进游戏角,拿起梳子梳梳头,或对镜子照一照,xx没有出现老师所期望的情形,请你从色游戏的指导来尝试解释幼儿的反应,并评论为这组幼儿设立理发店的游戏角是否是好的选择.

　　《学前教育学》考xx(5)

　　填空题:(每空1分,共20分)

　　1,现代幼儿教育展现出"现代化","科学化" , 的趋势

　　2,瑞典爱伦凯女士提出了20世纪将是 的口号.

　　3,基本体操包括 , 和模仿操.

　　4,幼儿园健康检查包括 和 .

　　5,幼儿园的双重教育工作是 和 .

　　6,陶行知指出我国幼稚园存在哪三种病症: , , .

　　7,我国最早的幼儿教育实验中心是 于 年创办的.

　　8,维新运动的领导人 ,在《大同书》中{dy}次提出 .

　　9,世界上{dy}本学前教育专著的名称是 在 年出版的.

　　10,触摸觉是 和 的联合.

　　二,名词解释:(每题4分,共20分)

　　复演说 表演游戏 完整幼儿教育 关键期 道德认识

　　三,单项选择:(每题1分,共15分)

　　1"恩物"的设计者是

　　(1) 卢梭 (2)裴斯泰洛齐 (3)福禄贝尔 (4)陈鹤琴

　　2,结构游戏反映现实生活的主要形式是

　　(1)扮演角色(2)表演文学作品(3)动手造型构造物体 (4)说唱绘画

　　3,"生活预备说"的代表人物是

　　(1)斯宾塞 (2)皮亚杰 (3)维果斯基 (4)格罗斯

　　4,投形盒,拼图,嵌板等属于哪类游戏的玩具

　　(1)智力游戏 (2)表演游戏 (3)体育游戏 (4)音乐游戏

　　5,通过摆事实,讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是

　　(1)情感陶冶法 (2)说理教育法 (3) 品德评价法 (4)实际锻炼法

　　{dy}次提出学前社会教育主张的是

　　(1)福禄倍尔 (2)柏拉图 (3)亚里斯多德 (4)皮亚杰

　　7,智力游戏属于

　　(1)创造性游戏(2)有规则游戏 (3)体育游戏(4)结构游戏

　　1938年,在延安设立了陕甘宁边区

　　(1)第二保育院 (2)蓝天幼儿园 (3)鲁艺幼儿园 (4){dy}保育院

　　9,学前教育学形成和发展的孕育阶段是

　　(1)十六世纪后(2)十五世纪前 (3)十八世纪后期(4)二十世纪初期

　　10,古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教

　　(1)《政治论》 (2)《雄辩术原理》 (3)《理想国》 (4)《勤学篇》

　　11,学前教育学的创始人是哪位教育家

　　(1)夸美纽斯 (2)卢梭 (3)赫尔巴特 (4)福禄倍尔

　　12,构思,心算,默语等属于什么技能

　　(1)运动技能 (2)语言技能 (3)智力技能 (4)操作机能

　　13,儿童发展是指在儿童成长过程中什么变化的过程

　　(1)身体 (2)心理 (3)身体和心理 (4)身心有规律的量变和质变

　　14,麦克米伦姐妹于哪年建立了英国{dy}个托儿所

　　(1)1913年 (2)1916年 (3)1911年 (4)1840年

　　15,1844年,{dy}所日托中心在哪里开设

　　(1)纽约 (2)巴黎 (3)勃兰根堡 (4)芝加哥

　　四,简答题:(每题6分,共36分)

　　1,试分析玩具的基本要求有哪些

　　2,简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论

　　3,简要说明品德四要素的关系

　　4,请介绍"幼教优先方案"的内容

　　5,幼儿园与小学教学相比有哪些特点

　　6,简介听觉的保护措施有哪些

　　分析题(共9分)分析题:一名教师为她负责的一组3？4岁的幼儿布置了一个理发店的主题角色游戏活动,可惜幼儿的反应非常冷淡.偶尔只有一两个幼儿走进游戏角,拿起梳子梳梳头,或对镜子照一照,xx没有出现老师所期望的情形.请分析解释应如何指导这类角色游戏活动

　　《学前教育学》考xx(6)

　　填空题:(每空1分,共20分)

　　1,普若特于 年创办了美国的{dy}所 .

　　2,xx政府拨款施行的一种补偿教育计划是 ,开始于 年.

　　3,影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是:弗洛德, , .

　　4,美的主要表现形态是社会美, , .

　　5,幼儿园的双重工作任务是 , .

　　6,"尚自然,展个性"是 的教育主张.

　　7,意大利教育家 ,建立了学前教育机构 .

　　8,基本体操包括 , , .

　　9,创造性游戏包括 , , .

　　10,从古代到文艺复兴前的儿童观是: .

　　名词解释:(每题4分,共20分)

　　儿童发展 结构游戏 道德行为 生活预备说 美感

　　三,单项选择:(每题1分,共15分)

　　1,"恩物"的设计者是哪位教育家

　　(1) 裴斯泰洛齐 (2)夸美纽斯 (3)洛克 (4)福禄倍尔

　　2,学前教育学的萌芽阶段是什么时期

　　(1)十六世纪后 (2)十五世纪前 (3)二十世纪初 (4)十八世纪后期

　　3,古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性

　　(1)《政治论》 (2)《家范》 (3)《理想国》 (4)《母育学校》

　　4,投形盒,拼图,嵌板等属于什么游戏的玩具

　　(1)音乐游戏 (2)体育游戏 (3)表演游戏 (4)智力游戏

　　5,速度,力量,耐力,灵敏是指体能的哪一方面

　　生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质

　　按照童话,故事中角色,情节和语言,进行创造性表演的游戏是

　　(1)表演游戏 (2)角色游戏 (3)结构游戏 (4)音乐游戏

　　对是非,善恶,美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指

　　(1)道德认识 (2)道德意志 (3)道德行为 (4)道德情感

　　运动觉和皮肤觉的联合是指

　　(1)视觉 (2)感知觉 (3) 味觉 (4)触摸觉

　　9,"剩余精力说"代表人物是

　　(1)格罗斯 (2)斯宾塞 (3)维果斯基 (4)皮亚杰

　　10,古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教

　　(1)《政治论》 (2)《雄辩术原理》 (3)《理想国》 (4)《勤学篇》

　　11,麦克米伦姐妹于哪年建立了英国{dy}个托儿所

　　(1)1913年 (2)1916年 (3)1911年 (4)1840年

　　12,{dy}次提出学前社会教育主张的是

　　(1)福禄倍尔 (2)柏拉图 (3)亚里斯多德 (4)皮亚杰

　　13,走,跑,跳,投掷,钻爬是指体能的哪一方面

　　(1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质

　　14,以发展基本动作为主,并能培养幼儿勇敢,坚毅等优良品质的游戏是

　　(1)结构游戏 (2)音乐游戏 (3)角色游戏 (4)体育游戏

　　15,德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年

　　(1)1860年 (2)1840年 (3)1830年 (4)1850年

　　四,简答题:(每题6分,共36分)

　　1,我国根据地的幼儿社会教育主要有哪几种形式

　　2,简述视觉的保护措施是什么

　　3,培养观察力的要点有哪些

　　4,简述精神分析学派关于游戏理论的论点

　　5,简介《母育学校》的主要学说是什么

　　6,幼儿体育的任务是什么

　　五,分析题:(共9分)分析题:妈妈带着3岁的女儿在逛街,迎面过来一位留着长发的叔叔,女儿害怕的告诉妈妈说: "妈妈,那个人肯定是个坏人,咱们小心点儿."看了这个片段后请你完成下面内容:

　　(1)对这个现象进行分析; (2)提出教育建议.

　　《学前教育学》考xx(7)

　　一,名词解释:(每个4分,共24分)

　　关键期 体质 生活预备说 幼儿园课程 复演说 基本动作

　　二,填空题:(每题1分,共10分)

　　1,陶行知指出我国幼稚园存在哪三种病症:①,②,③.

　　2,瑞典爱伦凯女士提出了20世纪将是①的口号.

　　3,现代幼儿教育展现出"现代化","科学化",①,②的趋势.

　　4,幼儿园课程的组成要素有教育目标,①和②.

　　5,在幼儿园教学思想的发展中,洛克主张①论,卢梭提倡②学说.

　　6,世界上{dy}本学前教育专著的名称是①在②年出版的.

　　7,我国最早的幼儿教育实验中心是①于②年创办的.

　　8,课程的三中心论是指儿童中心论,①和②.

　　9,基本体操包括①,②和模仿操.

　　10,维新运动的领导人①,在《大同书》中{dy}次提出②.

　　三,判断正误并改错:(每个1分,共10分)

　　1,哈托夫将教育目标分为三大类,即认知类,情感类和精神活动类.

　　2,我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布实施的.

　　3,20世纪的儿童观是:以儿童为中心

　　4,古希腊哲学家亚里士多德在《理想国》中提出胎教.

　　5,德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创始人.

　　6,儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程.

　　7,学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后.

　　8,构思,心算,默语等属于操作技能.

　　9,道德是一种社会现象..

　　10,实施幼儿园课程的手段是指内容的选择和组织.

　　四,简答题:(每题6分,共30分)

　　1,简要介绍《纲要》的基本框架及总则的逻辑结构

　　2,幼儿园体育的任务有那些

　　3,请介绍"幼教优先方案"的内容

　　4,简述幼儿品德四要素的关系

　　5,简要说明如何指导幼儿表演游戏

　　五,实践操作题:(每题13分,共26分)

　　1,下面是某幼儿园的教育单元目标,请将其落实为具体的教育活动目标:

　　自己动手

　　2,请为下面主题设计教学活动:

　　秋天来了

　　

　　

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