《读书，让自己走上讲台更有底蕴》
“……每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。”
--------苏霍姆林斯基
也许是因为自己是一名老师的缘故，所以除了喜欢大众化的小说外，我喜欢阅读关于教育专家的书籍，就像有人说：“读书，让我们站上讲台更有底蕴。”所以，为了让自己在工作中能更加自信，更有底蕴，尽量让自己做到游刃有余，所以便不敢懈怠书籍。从书籍中，我们找到了做人的真谛，发现了优秀教师的真经，领悟了作为一名教师的魅力。的确，作为一名教师我们更应该活到老，学到老。教师更应该把学习作为终身的大事，不断学习，与时俱进。
读苏霍姆林斯基《给老师的建议》，会知道苏霍姆林斯基是真正懂得教师的事业，教师的生活，教育的苦乐悲喜与艰难困苦的。他懂得教师的心。因为他来自教育的一线，他不是那些只居庙堂之高的决策者。他的教育理论都源自他的切身经验，他不是那些以“不着边际”为荣的理论家。他给予广大教师的甚至比他给予自己学生的还要丰富。而这种给予既不是一种成果汇报，也不是一种空洞说教，更不是一种理论推销，而是一种实实在在的榜样示范，是一种思想的深化与智慧的传递。
读李镇西《做{zh0}的老师》，他说：“你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观。因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量{zj0}的营业员；你若是医生，就要当医术{zg}明的医生；你若是教师，就要当最负责人的教师；甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者！你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里{zh0}的那一个！”这些都让我们涌动着向前向上的激流。
倾听李镇西《花开的声音》，指导了一个学生就是一朵稚嫩的花朵，一个班级就是一方充满生机的苗圃，它需要用智慧来浇灌，需要用爱心来呵护，需要用倾听来守望它们的成长。他用他的真诚开启学生的心灵，用智慧浇灌孩子的稚嫩，用关爱呵护学生的天真，用细心去聆听每朵花开的声音，因此来迎来了花儿的芬芳，才让我们领略到了那一幕幕“温馨时刻”、“同窗印象”、“集体之光”；才让我们一起沉醉于“少年沉思”，走进“李之的故事”，领教了一个个“初生牛犊”的风采；更我们在欣赏完“诗心灿烂”之后，不禁觉得“清风拂面”，并随之“怦然心动”，让我们有幸和李老师一起去感受这“来自班级的温暖”，一起“永远记住这风雨同舟的日子”……
是的，读专家，学名师，让自己在这种优秀中融合，在一种爱和进取的氛围中，让自己生命拥有一种热泪盈眶的感动。 我不是{zh0}的，但我可以努力更好，使得自己向更高的人生境界迈进，做一个普普通通的教师。
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