山东弘贤教育科技有限公司济南弘贤书院玺墨书法培训老师谈怎样让孩子真正爱上书法

济南弘贤书院玺墨书法培训是山东弘贤教育科技有限公司所属的书法培训专业机构，有书法水平很强的师资力量，常年开设软硬笔书法班，书法培训既面向大中小学生，还面向社会招收书法学员，同时还与多所学校合作，为学校培训书法老师。 书法是中国传统优秀文化＂琴、棋、书、画＂国粹之一。目前，在中小学普遍开设了书法课。实践证明，让孩子从小学习书法，不仅可以增强孩子的人文素养，还能培养孩子的耐力，磨练孩子的意志。

      爱因斯坦曾经说过＂兴趣是{zh0}的老师＂，可见，培养孩子学习兴趣，对于调动孩子的学习积极性，学好书法十分重要。有的孩子学习书法进步不明显，主要原因是没有培养孩子的学习兴趣，学习书法成为了一种负担。如何培养孩子学习书法的兴趣呢？要从以下几个方面入手。

        首先，在学校和家里创造学习书法的良好氛围

     在学校可以设置宁静宽敞的书法教室，配置专门写字的书画桌、毛毡、砚台、字帖等，教室的四周墙上展示老师及学生的书法作品成果，而且还会不定期的更换新的作品，以便师生、家长可看到新鲜的作品。同时，在家里也应该有个好的学习环境，要给孩子一个能安静练字学习的空间，给孩子设置一个适当的小课桌，及其周围的摆设也很关键，挂一些经典拓片以及孩子平时练习的书法作品。

       其次，教师讲课内容和方法要贴近孩子的特点

         孩子比较容易接受感性的知识，对于学习的兴趣点容易转移等，这是孩子的学习特点，所以，课堂上，老师讲执笔、运笔、笔画的写法，及字的间架结构及章法比较深的理论，对小学生来说是比较枯燥乏味的，反而会让孩子对书法产生厌倦，甚至失去对学习书法的兴趣。教师可在黑板上铺张宣纸，拿毛笔在黑板上示范例字，待讲完课后，学生在练习时，老师应走下讲台，对没写好字的同学可对学生手把手的进行指导，这样也会增近学生与老师之间的感情，也让学生对书法产生美好的乐趣。

       在具体教学方法上，可以多多运用想象（联想）式教学，以提高教学效果。通过想象式教学既活跃了课堂气氛，又让孩子们对书法的结构术语有了深刻的理解，肯定比干巴巴的说教更有效果。

        三、结合讲述书法历史和名家趣事增强学习书法兴趣

       中国书法bo大精深，书法演变历史也丰富多彩，同时，也流传下来不少书法名家的趣事。适当增加这些内容，也可以培养孩子学习书法的兴趣。当学生一遍一遍的练习写字，有厌烦情绪的时候，当老师讲课时间过长导致学生听课走神，精力不集中的时候，作为老师，在合理安排好这一堂课的时间的前提下，老师可穿插讲故事，也可以用有趣的事例来讲述汉字的演变。这样即增强了学生学书法的吸引力，也让孩子们对古dai书法名家有了认识，提高了孩子的人文素养。

        四、开展丰富多彩的活动，让孩子有成就感

      喜欢活动是孩子的天性。所以，将写字融于活动中是学生学习书法时提高积极性的催化剂，因此，要多鼓励学生参加书法活动，比如学校组织书法比赛，勇跃报名参加。学校开展书法展示交流活动，老师可将学生的书法作品拿出来展示评比，可评出金、银、铜奖，请校长或领导向获奖者颁发获奖证书。除了学校的活动以外，家长也可以配合老师工作，帮助我们的孩子提高学书兴趣，以及提高学生的写字水平。比如过春节时，可让孩子写春联，写福字。家长的同事、领导，或者是孩子的爷爷、奶奶、姥爷、姥姥在过生日的时候，还可让孩子用红色的宣纸，写一些“福”、“寿”等字，给长辈们祝寿，送福。以此鼓舞学生的学书斗志。让孩子们有成就感。平时，也可以带孩子多参观一些书法展览，对书法作品有更为感性的认识。通过这一系列丰富的活动，调动起学生的书法乐趣。

      总之，让孩子学习书法，应以学生的兴趣为目的，以学生的长期发展为目标，调动学生的学书兴趣与积极性，不断培养他们学书的兴趣，才能使学生更好地学好书法。

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