学 习 活 动
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日期 |
5.26 |
活动名称 |
咏鹅 |
执教者 |
徐丹晴 |
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活动目标 |
1、能通过表现鹅的头颈部位不同的弯曲情况表现鹅的不同形态。 |
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环境创设 |
范画 |
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重点与 难点 |
表现鹅的不同形态 |
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活动过程： 一、欣赏图片与讨论 1、鹅的哪些地方与长颈鹿很相像？它们的头和身体都是什么形状？脖子都怎么样？（它们的头和身体都是椭圆，脖子都很长）他两哪些地方不像呢？（颜色不同，鹅有蹼，长颈鹿有四条腿等。）
2、 二、欣赏故事《咏鹅》 鹅的羽毛是什么颜色？ 脚掌是什么颜色？ 河水是什么颜色？ 什么是“曲项向天歌”？
三、尝试画弯曲的脖子 教师画头部，幼儿接画脖子，教师再画身体，引导幼儿大胆表现弯曲鹅的脖子。
四、幼儿创作 1、提示幼儿大胆表现白鹅弯曲的脖子，引导幼儿并相互启发。
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价值分析： 通过图片欣赏让幼儿了解鹅的基本形状，通过与长颈鹿的对比让幼儿了解鹅的脖子也是很长的特点。
通过与古诗的结合，让幼儿了解鹅湖水等的颜色，帮助幼儿创作。 通过让幼儿表现鹅的不同弯曲的脖子激发幼儿的创作和想象。 |
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