教育部部长周济在概括总结建国60年来中国教育发展成就的时候，特别提到了“一个突破”，即职业教育不断发展，教育宏观结构调整取得重要突破。随着国际竞争的日趋激烈，中国从人口大国转变为人力资源大国，也越来越受到国家及社会的关注。发展职业教育，是提高劳动者素质，培养大量应用人才的重要途径。特别是在当前世界经济整体下滑，而我国要保持稳定发展的形势下，职业教育成为我们国家解决就业问题、提高社会生产力的有效途径。
千万大军中，职业教育就业优势凸显
今年，我国有611万的大学毕业生面临就业问题，是近年来高校毕业生最多的一年。加上前几年沉淀下来的未就业的480万大中专毕业生，使得2009年待业的大中专毕业生高达千万之众。
在严峻的就业形势面前，毕业生却成为就业市场的宠儿：2008年天津高职院校毕业生就业率达93%，超过了本科就业率；2009年9月11日，教育部部长周济在国新办新闻发布会上表示，2008年全国中等职业学校平均就业率达95.77%，中职就业率连续四年超过95%；《中国(2009)》中显示，各学科之中，计算机科学与技术已经成为就业率{zd1}的专业之一。而从北大青鸟等IT职业培训机构毕业的“非正规军”却成为用人单位的宠儿，很多学员还未毕业，用人单位即已下了“订单”。
就业的利好消息，直接带动了职业教育招生规模的水涨船高：2008年，全国中等职业教育和高等职业教育招生总量达到1100万人，在校生超过3000万人，分别占据了高中阶段教育和高等教育的半壁江山；社会职业培训机构同样面临广阔的发展空间。以IT职业培训市场为例，2008年全国IT职业培训市场实现销售额53.8亿，比上一年增长17.4%。2009年预计增长率为15.7%。至2012年，市场的年复合增长率为15.2%。
从某种意义上，企业用人观的转变对职业院校就业率的走高起到了重要的推动作用。越来越多的用人单位有了“用人成本”的意识，这种成本不但包括给员工的薪酬待遇，还包括培训他们所花费的成本。而对于某些岗位来说，录用职校生比录用本科生可以花费更少的用人成本而获得更好的用人效果。企业挑选人才从看“学历”到看“学力”的转变带来了职校生的高就业率。
打造职业教育产品优势
作为直接指向就业的教育，职业教育教材与当前行业发展趋势、实际需求的结合紧密程度将直接决定培训的结果。因此，教材被称为是职业教育的“核心竞争力”之一。为了更好地解决学生的就业问题，以北大青鸟IT教育为龙头的职业教育机构陆续在教材产品研发上投入了越来越多的人力和物力，对教育产品不断进行升级换代。日前，我国IT职业培训xxxx 北大青鸟IT教育面向全国发布了旗下培训课程BENET网络工程师培训的{zx1}产品——BENET3.0，概括提出了网络人才的从业标准。
就业导向下不断创新的生命力
自改革开放以来，职业教育就体现出了不断发展、不断创新的活力，职业教育教材产品不断推陈出新。很多人选择职业教育，就是看中了职业教育所带来的良好就业前景。为此很多职业教育机构都使出浑身解数推出更先进更实用的教育产品。北大青鸟IT教育每年都会投入数千万进行产品研发，每十八到二十四个月都会结合IT领域技术发展趋势和企业人才实际需求，对产品进行更新。旗下的ACCP（软件工程师培训）、BENET（网络工程师培训）、BTEST（软件测试工程师培训）等多款IT职业教育产品，自推向市场以来都经历了多次的更新升级。
这些产品的更新升级不仅仅体现在产品的内容上，更体现在产品设计理念当中：在2008年北大青鸟IT教育所推出的ACCP5.0中，以技能点代替了传统的知识点；此次推出的BENET3.0，更是在此基础上更进一步，直接提出了问题点的概念，通过800多个目标岗位中的常见问题构筑教材框架及内容。
在采访中，副总经理梁军反复强调，北大青鸟IT教育的一个关键发展理念，就是始终按企业需求培养专业人才，“把需要工作的人变成工作需要的人”。产品的更新升级的变化，始终遵循围绕着这一宗旨，严格以就业为导向，立足行业发展现状及潮流趋势、用人企业的需求来设计和开发课程。ACCP和BENET课程自推出以来，一直倍受学员和用人企业的追捧，正是以就业为导向、不断推陈出新的做法和实践保证了这些培训课程长久的生命力。业内专家指出，本次BENET3.0课程的推出，将为IT职业教育产品研发提供全新的思路和理念，推动IT职业教育进入一个新的发展阶段。
业内专家指出，在激烈的人才市场竞争中，正是职业教育严格以就业为导向、不断创新的发展方针成就了其快速发展的优势。与我国目前的本科教育相比，职业院校和职业培训机构在办学上有更大的自主性，人才市场需求的细微变化会更快地体现在教学调整上，这也更加有利于学生所学的专业和课程贴近市场的需求。为了提升毕业生就业率，当前很多高校都提出了培养提高学生就业能力的目标，在这方面的做法和经验可资借鉴。（来源：青岛晚报）
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