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特一号胶囊加强型在广州哪里买【联系135·2547·3304】。┳姿※4_r诅诅┯┳ぅd47b8ぇc诅赘b5r+++++++ 《阅读经典:美国大学的人文教育》 作者:徐贲 版本:北京大学出版社 年月 徐贲教授长在美国从事人文教育,这本文集记录的就是他所见到和从事的美国人文教育。作者特别强调,人文教育的目的并不在于特定专业知识和技能的传授和培训,而在于通过经典阅读和写作练习,全面培养和提升“基于独立思、判断、价值认可、尊严意识的,对公民参与、公共事务讨论、说理和对话能力”,根本上是促进学生的心智解放和成长。书中列举了数十个教学案例,阅读和讨论的书籍均为西方思想史上的经典著作,如里士多德《政治学》、马基雅维里《君主论》、洛克《政府论》等。由于这些课程的参与者基本都是低年级学生,讨论并不深刻,也不系统,但鲜活的教学实录,可以很清楚地看到经典阅读和课堂讨论对学生思维的激发和训练。在老师的巧妙引导下,这些学生可以通过经典著作的研读,切入人类生活的一些根本问题,学会观察和思现实世界。所谓“授之以渔”的“渔”,根本上还是观察和理解世界的能力,这恐怕才是教育尤其是人文教育最为根本的目的。(张洪彬) 《童话心理学》 作者:()河隼雄 版本:南海出版公司 年月 除了求神问卜和象塔罗之外,还有一种方法可以预知人生——读河隼雄的《童话心理学》。作为东{dy}个荣格学者、曾经的本文化厅长和更久以前的爱哭鬼小隼,河隼雄并没有特异功能,不知道你未来伴侣的高矮胖瘦和来年运的涨跌趋势。但就像荣格一样,他也相信穿越茫茫的时光之野,每一间屋檐下,人们只是披上不同的戏服,演出同样的人生多幕剧。我们为之歌哭涕泣、上下求索,而剧本早已写定,就藏在传几个世纪的童话里。 你不想看看你人生的剧本吗?也许小时候就看过,但因为它太惊人、太残酷,还是因为太丰富、太奇妙,所以为了清心寡地长成大人,你选择忘记?《童话心理学》并不是一本写给儿童看的书,更不是教大人如何通过童话窥觑儿童的心灵,或在他们的头脑中植入成人的望。它写给那些就算筚路蓝缕也要看清自己生轨迹的人,那些如果拥有一棵荆棘的种子就绝不愿长成玫瑰的人。穿过童话的语言,读通生的语法,明天清晨,我们才能从运向自由穿行。(黄晓丹) 《魔法岁月》 作者:(美)塞尔玛·弗雷伯格 版本:浙江人民出版社 年月 人们爱以“天使降临人间”来恭贺新生儿的诞生,爱以豆豆、苗苗、小花、小草、小等昵称来名小宝贝儿。在这些言语行为的背后,有两种习焉不察的成年人目光。一是仰视的目光,二是俯视的目光。前者将婴幼儿的世界视为是“光明”世界:生而自由,接下来无处不是链;人们此世的梦想不过是回望天国的牧歌。后者将婴幼儿的世界视为是“黑暗”世界:启蒙的本义,不外乎是使之有光;这也是进步的人文主义教育的信念所系。《魔法岁月》可贵的地方是之以平视的目光;甚至可以说是,倒转了目光,不再将婴幼儿的世界当成是他者的世界,而是让我们成人跟随婴幼儿的目光,看到一个充满“魔法”的世界,随之更好地理解他们的悲喜,更好地应对他们成长的烦恼。(李小均)
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