随着生活水平的逐渐提高，普通的火柴棒在生活中已经不再常用，在孩子的目光被电动玩具牢牢吸引的现代，成人们似乎也已经淡忘了平常的小木棒也可以成为孩子学习、游戏的材料，这次的客座老师活动让我们重新对“火柴棒”引起了xx。
王歆予的妈妈这次的设计很有层次性，从拼搭数字到三角形的变化再过渡到拼火柴小人，让孩子从有参照的逐步过渡到自己想象的，搭建了学习的阶梯，让孩子在学习的时候始终非常有兴趣。这次的活动还非常具有情境性，整个活动以小火柴的口吻开始，在小仙女的指引下经历了数字王国、形状屋、小木偶三个难关，{zh1}到达奇妙王国，孩子们在整个活动中的积极性都很高，愿意接受每一个挑战。
在操作环节中有几个需要注意的地方：{dy}，在数字王国老师提供的任务卡片上的数字不是阿拉伯数字而是汉字，这对孩子的操作造成了不必要的误区，让孩子以为是用火柴棒拼汉字。第二，相对于拼数字似乎拼三角形更简单，可以将两个部分的顺序调换一下；第三，大多数孩子可能没有看到过电子钟上的数字，所以一下子不知道怎么拼，建议提供一张数字底板，先可以用拼图的方式摆在数字上试一试，然后再尝试其他数字，这样可以避免孩子无目的地探索；{zh1}火柴棒变小人的环节孩子们最喜欢，以后可以多留些自由创造的时间给孩子，让他们多操作多体验。
| 已投稿到： |
|
|---|
![日照[凤凰新闻]镶嵌电视背景墙](https://pic17_1.qiyeku.com/qiyeku_pic/2017/6/28/mnkzs/news/news_pic/image/2017_08_14/20170814124440387.jpg)
