2.通过各种形式汇报研究成果

 教学重点难点；1，让孩子们了解在没有生产纸之前，人们是通过什么东西来进行书写和交流的。

               2，造纸的流程。

               3，结合现在的生活谈论一下纸的用处。

 教学过程；

一、探究活动；

1.看一下在当时造纸的流程，以四人小组为单位进行讨论。

在当时的东汉时期，造纸有哪些工序？

纸还有哪些用途？

师生一起探讨，造纸术对人类文明的贡献在哪里？

二、小组用各种形式汇报研究结果

1.纸是我国古代科学技术的四大发明之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给我国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展。

2.在上古时代，祖先主要依靠结绳纪事，以后渐渐发明了文字，开始用甲骨来作为书写材料。后来又发现和利用竹片和木片（即简牍）以及缣帛作为书写材料。但由于缣帛太昂贵，竹木太笨重，于是便导致了纸的发明。

3.纸的种类：书写用纸 复制用纸 、卫生用纸 生活用纸 装饰用纸

三、纸与环境的关系

1、烧掉一张纸就等于烧掉一片森林

2、制造一张贺卡等于破坏一片森林

 四、师补充资料

1. 目前，造纸的主要原料是树木。我国造纸业年需消耗木材1000万立方米。我们使用、消耗大量的纸张实际上是在消耗森林资源。现在，地球上每年平均有4000平方公里的森林消失。森林可为人们提供氧气、吸收二氧化碳、防风固沙、涵养水源、维持生态平衡等。保护森林，减少开采量，还需要从提倡节约纸张开始。

　　按照国际对树木通用的环境功能统计计算，每棵大树所发生的生态效益，环境效益，社会效益等综合造价是20万元，还未包括烧纸对大气环境造成的污染损失。

     每当新年来临，亲朋好友之间常常寄送贺卡以示祝福。在中小学校中尤为盛行，更严重的是形成了攀比的风气。这些行为不但给人们经济带来负担，也给地球环境带来严重的生态负担。据统计，每制作4000张贺卡就要砍掉一棵大树，这个数字对于森林覆盖率不到14%，人均占有森林蓄积量仅8.5立方米的中国来说，简直就是一个灾难。

五、今后我们应该怎么做 

   节约纸张

节约纸张的含义：

一是回收用纸，据统计，每回收一吨费纸，能生产800千克再生纸，相当于少砍17棵大树，节约一半以上的造纸原料，减少35%的污水量，每张至少可以回收再生三次；

二是减少纸张的用量，提倡纸张的利用效率，不随便浪费纸张，鼓励纸张的两面使用、重复使用，这里也包括减少印刷不必要的会议文件等；

三是合理用纸，所谓合理就是对于该用纸的地方必须用，不该用的尽量少用或不用，比如，清明节即将到来，祭奠古人实在是情理之中，但可否改变祭奠方式？今年看到有些以送鲜花形式的，这样既满足对亲人的怀念之情，也不失为文明之举。

六、总结

    目前市场上普遍的烧纸虽说是以回收的费纸作为原料，但为之付诸一炬，实在是有些可惜，原材料浪费不说，还对大气环境造成污染。如果我们改变一下社交方式，尝试一下新的时尚，打个电话、发个电子贺卡、发个短信息表达您的祝福；或者用费卡片、小布料、干花干草自己动手做贺卡，既新颖又别致。