引用 

在海蓝学校美术课上和一同做志愿者的另一位妈妈S一见如故，我们在N城又多了一家朋友。{yt}S热心地带我熟悉N城的环境，然后一起回她家吃个简单的午饭。她一边忙着加热自己做的八宝粥，一边拿出一盒酸奶递给4岁的小女儿。小女孩撕开了杯盖，说：“妈妈，我要给学校存起这个盖子。”S告诉我，在妈妈和哥哥（就是Alex的同班同学）的影响下，还没上学的妹妹已经知道为哥哥的，也是自己将来的学校筹款了！

Every penny counts！每一分钱，每一份参与对学校都是重要的，这个概念已经渗透在美国学校生活的日常点滴中了。根据美国学校公布的报告，学校的资金来源主要由当地房产地税，其他当地资金，州政府拨款，其他州政府资金以及xx拨款组成。203校区的一年资金总额超过2亿美元，其中绝大部分来源于当地房地产税，占81％，其余的几项百分比就是个位数。其他学校的资金来源是一样的，只是各方面的比例有所不同。从我们在林肯学校和海蓝学校的经历来看，为了这个占比不大“其他当地资金”，家校组织不遗余力地想了很多办法。抱着积沙成塔，集腋成裘的想法，他们神通广大，坚持不懈地组织各种筹款项目，有一次性的，有长年累月进行的；有和商家合作，实现多赢策略的，也有资源再生利用，“空手套白狼”的。这种爱校如自家的态度，十分令人感概。孩子们从小受到大环境的影响，也把给学校做力所能及的贡献视为己任，而且，因为实施的方便，大家也都更容易做得到，坚持得了。

有了这样认真，细致又创意叠出的家校组织，以后肯定还会有新鲜的筹款项目出现。涓涓细流汇成湖泊河流，学校利用积少成多的款项可以购买多一些新的电子产品，包括电脑，投影仪和屏幕，增加美术，音乐课的设备，改善图书馆，增加书籍，装修学校体育馆或者学生卫生间，赞助各种课外活动，提供那各种”.......之夜“的咖啡和小食.......谁能说这一分钱不重要？Every penny counts! 喉干舌燥地灌输主人翁感和责任感？不如尝试身边的举手之劳！