现在妈妈们都在谈“早期教育”，但是究其内涵似乎一知半解。其实早期教育的真谛就是给婴幼儿提供的一种有计划、有组织、有目的的丰富环境、提供刺激的教育活动。对于0～6个月的孩子来说早期教育就是给与感、知觉器官进行良性的刺激。
孩子出生下来就具备了看和听的能力，有意识的对孩子视觉和听觉进行适宜的刺激有助于大脑的建构。你不妨在孩子床的一侧放上床铃（注意：{zh0}一周左右调换床铃的位置，预防孩子斜视。），床铃悬挂着的玩具{zh0}距离孩子的眼睛20cm左右的地方，这是新生儿看东西的{zj0}距离，随着孩子月龄的增长，可以适当的抬高床铃的位置。当孩子安静觉醒的时候，喜欢看周围的东西，尤其是悬挂在眼前的颜色鲜艳的玩具都能吸引孩子的目光，引起他的注意。打开床铃的开关时，不同颜色的玩具开始转动起来，不但吸引孩子目光注视，而且还吸引孩子的目光去追随转动的玩具。这就是在给孩子视觉上的刺激。同时不同韵律的美妙的音乐又给与了孩子听觉上的刺激。同时床铃还是一个安慰物，当孩子哭闹时开启床铃，孩子会停止哭闹饶有兴趣地注视着它的转动，甚至高兴得手舞足蹈。
训练好的孩子2个月时还会看着转动的床铃发出“a－a－ya－ya－wu－wu”的声音。如果家长这时有意识地打开他紧握的手去触摸转动到他面前的“小玩具”，孩子以后也会试图着张开小手去够它，而且在“够取”的活动中表现出了极大的专注力，这也是大脑对手的控制能力的极好训练。设计优秀的床铃还会在卧室关灯后将微弱的、或隐或现的光影投射到天花板上，制造一个睡眠环境，促使宝宝伴随着温柔的摇篮曲更快的进入梦乡，然后使用遥控器关上床铃。这一切都在静悄悄的进行，不会打扰孩子。
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