暑假马上就开始了，又是家长为自己的孩子找家教的时候了。这个时候提醒大家一下，请家教的时候有很多的误区。

{dy}是不顾孩子自己的需要，只是家长根据自己的感情需要来请家教。很多家长看到别人为孩子请家教，唯恐自己的孩子吃了亏，所以也盲目的请家教。其实请家教一定要根据孩子的具体需要，甚至于还要真正的考虑孩子的意见，家长也要真正了解自己孩子的知识水平，真正的缺点在哪里，不要只是简单的和孩子商量一下。如果孩子迫于家长的压力，不情愿的接受之后，效果肯定不好。这样补了一两个月的课之后，反而会在新的学期里容易引起恶性循环——家长抱怨、批评孩子请了家教之后仍然成绩不好，加上很多的对孩子不当的评价，会给孩子带来很多的负面影响。这里有一个简单的道理，请家教的往往是成绩不很好的孩子，这些孩子平时在学校还厌学呢，在假期里会更加严重，所以说请家教这个工作根本就没有那么简单。

这样第二个问题就出来了，干家教其实比学校的普通教师工作还困难，所以家教从业者必须拿出超出一般教学的质量才会出现好的效果。因为平时的教学属于孩子正常的学习时间，也有正常的学习环境与学习节律，孩子自己都会觉得这个时候该好好学习，即便不学习，自己也会觉得心里有愧的。而请家教就不一样了，家教往往占用的是孩子的假期和课余时间，这些时间在孩子的观念里本来就是该休息和玩耍的，现在又让来学习，要对付这样的学习心态，从业者这样就需要比一般的教师能力更高一些，效果才会好。现在绝大多数干家教工作的人都没有这样的经验和能力，只是一心想着挣钱，所以效果就可想而知了。

第三个问题最为关键，也是一般的家长所不懂的问题。其实对于一个孩子来说，好的习惯、对于学习、自身、社会等的了解更为关键。很多孩子之所以没有学好并不是因为学习时间不够或者是方法不当，而是自身对于学习这件事情认识不够，或者说对于自己的年龄来说心理不够成熟甚至于心理有潜在的问题，如果说这个问题不能够解决，那就会不光是家教效果不好，就是在学校里学习效果也不会好。所以说，学习的问题并不是简单的分数问题，而是心理问题或者说是习惯问题，这个问题的解决更需要一定的专业技能。我们知道在每一个学校里都有极个别的老师具有这方面的能力，从而可以在教学方面取得突出的成绩。所以说请家教的时候，{zh0}这个从业者具有一定的心理干预能力，或者说具有增加学生综合素质的能力。家长千万不要只盯着孩子的分数，相对于分数来说，孩子的成长更加关键，孩子的综合能力也更加关键，所以有时候参加很多活动反而比请家教效果更好一些，因为一个孩子心理相对成熟一些，对于社会和自身的认识更加充分一些，学习反而会成为一件自愿的事情。

对于以上三点内容，我更加看重第三点，那就是请家教不是简单的为了提高分数，家长要重视提高孩子的综合素养，综合素质上来了，不光分数有了，一切就都有了。