教师培训总结

  4月19日---5月15日，我县30名班主任参加了由“都江堰光亚学校”和“兴业基金”主办的“西部乡村教师培训”。此次“西部乡村教师培训”活动的时间充足，效果明显，实现了全程免费。课程设置完备，系统性强，内容精彩而且丰富，除了有针对性的班主任专业培训外，还设置了艺术素养提升课程，互动式参与交流活动，为推行中国教育管理向科学性和示范性的纵深发展起了很大作用。通过一个月的培训，大家认识了很多经验丰富、造诣很高的专家和同行，从案例故事、对话班主任、对话专家中，接触了很多先进的教育理念，学到了很多先进的管理经验和问题处理技巧，这实在是一次难得的机遇。通过培训学习，各位班主任的能力也得到了提升，无论是专业理论知识还是班主任工作经验，都在培训中得到了较大的进步。回来后，大家一刻也没有懈怠，就投入到具体的工作实践中，2周来大家都被培训的气氛所感染，为学习到的知识和能力而欣喜，写出来的总结深刻而又独到，使这次培训达到预期的效果。

  光亚学校西促会，兴业全球公司的具有前瞻性的“国际视野”和“国际化办学模式”为中国当下教育改革起到了示范和xx作用，光亚的办学之路对中国公办学校的教育方针是个深深的思考。

  希望以后多争取这样的培训机会，为全面提升西部教师业务水平和综合素质推波助澜！

  通过这次培训还有教师培训调查，我也说说我的一些针对教师培训的看法：

  培训的课程设置非常重要，课程必须贴近培训教师的实际，交给老师一些实用的技巧和方法，一些先进的合适的管理理念、方法。因此，做前期调查很有必要，对症下药，培训的效果才应该是积极的。

  培训应加入一些拓展内容，比如：1、艺术素养的培训，激发兴趣的同时又多了一份技能，对教学肯定有帮助，孩子们缺少的就是这些；2、交际、交往和语言沟通的培训，我觉得这点也很重要，教师的水平如果没有良好的表达那将会对教育教学大打折扣；3、国学经典的导读，一来培养老师良好的读书习惯，净化思想，二来提高教育教学能力，这是基本的素质，可以起到潜移默化的作用；4、身体素质的培训锻炼，良好的精神状态是工作学习的前提；当然这些应该是培训的调剂和补充，也是培训效果的重要因素。

  培训中应多一些沟通和交流，给老师主动参与的机会，还有实践的机会，即是学以致用，又树立信心，展示学习成果，意义不错。

  及时总结培训的收获，积累心得，写培训总结，形成材料，有始有终，培训成果才得到{zj0}。我觉得培训形式应该以外培为好，因为请进来的培训很多都没有效果，在新环境能激发老师的学习欲望，开阔视野，增长见识，同时能极大地改变老师的思维方式，进而产生学习动力。

  培训时间以2周以上为宜，时间太短的话内容不充实，量也肯定不够。还有具体的培训时间应该舒张有度，有弹性，这也是工作习惯的培养。