2010年5月3日
刚拿到书,娃娃还很感兴趣,指着字让爸爸读,自己也在跟着学。可过了一会儿,娃娃就把书扔到一边,去玩别的了。于是,妈妈又把数字挂图帖在墙上,鲜艳的颜色和可爱的动物形象很快吸引了娃娃的注意力,再加上挂图上的数字和动物有凹凸的层次,摸起来感觉不一样,所以娃娃很认真的研究起了这个挂图。可不到一会儿,娃娃又没兴趣了,跑到一边去抓水杯了。
这是娃娃{dy}次开始正式学习知识,效果不是很理想,娃娃的注意力还不够,妈妈决定从现在开始慢慢培养娃娃的专注力了。
妈妈
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2010年5月3日
刚拿到书,娃娃还很感兴趣,指着字让爸爸读,自己也在跟着学。可过了一会儿,娃娃就把书扔到一边,去玩别的了。于是,妈妈又把数字挂图帖在墙上,鲜艳的颜色和可爱的动物形象很快吸引了娃娃的注意力,再加上挂图上的数字和动物有凹凸的层次,摸起来感觉不一样,所以娃娃很认真的研究起了这个挂图。可不到一会儿,娃娃又没兴趣了,跑到一边去抓水杯了。
这是娃娃{dy}次开始正式学习知识,效果不是很理想,娃娃的注意力还不够,妈妈决定从现在开始慢慢培养娃娃的专注力了。
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