中共中央办公厅、国务院办公厅曾发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。意见提出，严禁超标准进行高级培训，严禁在非学科培训机构从事学科培训，严禁开设境外教育课程;校外培训机构不得占用国家法定节假日、在休息日和寒暑假组织纪律培训;要求减少作业总长度，减轻学生繁重的作业负担;学校要保证小学一二年级不布置作业，可以在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过一小时，初中书面作业不超过一个半小时。

随着社会的不断发展，人们越来越重视教育事业的发展，并对音乐教育事业给予了越来越多。音乐教育作为一种艺术形式，不仅能够提高学生的艺术修养和综合素质，更能够培养学生的审美能力和自身修养，成为许多家长和教育机构不可或缺的一部分。

在国内，音乐教育事业已经渐渐地形成了一套成熟的机制，在基础教育阶段和高等教育阶段都有着相应的课程设置和专业科目，也有着专业的音乐教育机构和培训机构。目前，国内许多高校都设有音乐学院，对学生进行系统的音乐教育和培训，同时也向社会输出了大批音乐人才。

很多音乐培训合伙人都在摩拳擦掌，准备借此机会放手一搏;甚至很多以前做其他培训的人都想转到音乐培训的轨道上来。但是，有一个问题要想清楚，尤其是对于有意加入音乐教育的朋友他们要充分解读国家近年来颁布的相关政策，才能找到正确的职业方向。

摆在我们面前的问题是

选择专业还是音乐培训专业“快乐”教育为主?

音乐教育的未来趋势是专业还是兴趣?

国家各种政策的出台和全民普及音乐的努力，如将音乐考试纳入中考范围，可以很好地展现国家 的决心。从这个角度来说，国家对于孩子成长的基本概念，其实现在已经很清楚了。无论是学科还是艺术，如果真的有优秀的天才儿童，国家会另建体系培养;对于大多数孩子来说，为父母而战、拼孩子、拼环境、争取老师不是国民教育的目的，都累死了国家不希望教育陷入长期内卷化。

未来教育的目标不仅是教育，更是让孩子有一个美好的童年;既要有紧张的学习，又要有放松的玩耍;我们应该兼顾知识和兴趣。由应试型人才向复合型人才转变的培养策略。所以未来的音乐教育只能以快乐教育为主，专业为辅。

对于音乐教育培训合伙人来说，稳定的产品一定是盈利的基础条件。目前，国内独立开发专业音乐课程体系的音乐教育品牌少之又少，而家长对于产品的选择也将越来越苛刻，因此，音乐教育培训合伙人在选择品牌时，一定要注意甄别，选择专业科学以及具备竞争力的唱片。比如说音乐窝，音乐窝拥有独立具备竞争力的系列教学体系，能够针对不同的学员采用个性化的教学方式，构建从趣味启蒙到专业系统化渐进式的“教＋学”体系，解决标准化教学问题，能够培养学员的音乐素养，启发想象力、激发兴趣及创作力。采用“线上＋线下”模式打造立体式循环教学生态，是非常符合未来中国音乐市场的智能化发展方向的。