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口吃按不同症状可以分为以下几类：
难发性：想说的话说不出来，很费劲，{dy}个字的发音特别困难，尽管作了很大的努力，也只能在喉部发出低微、沉闷的声音，如“嗯……嗯……嗯……同志们。”
连发性：讲话时在某一字音上要连续多遍才能继续说下去，如“你、你、你干什么去?”
中阻性：患者在说话中突然说不出，停顿下来，下面的话过好长时间才说出来，如“他使我………吃了亏。”
往复性：同一句话中的若干个词，讲过以后又重复再讲，如：“小芳……小芳……小芳的爸爸是教师。”
伴随性：说话时伴随着摇头晃脑、面部歪斜、唇颌颤抖、歪脖子、跺脚、瞪眼摆手甚至手舞足蹈、乱扔东西等动作，说话很费力，样子很难看，容易受人耻笑。
上述各种口吃类型，有的患者只有一种症状，多数患者兼有两种以上，均可到我中心矫正，患有口吃越早矫正越好，否则容易日益严重起来。
儿童口吃是指说话时言语中断、阻塞、重复不流畅的状态，一般是由于儿童器官紧张或模仿周围口吃的人造成的，口吃是儿童期常见的语言障碍，患病儿童约占儿童总数的5%，大约一半的口吃儿童，是在5岁以前发病的，多见于男孩。 口吃的发生有两个年龄高峰，即幼儿期（2-3岁）和学龄前期（5-7岁）,但多在幼儿期发病，同样，也最易在幼儿期矫正。
儿童口吃形成的原因： 1、模仿他人口吃。儿童好奇心强，模仿别人口吃，久之，自己也会发生口吃。大部分口吃的人都是在幼年时模仿他人的口吃而学习得来的，口吃的感染性很强，孩子们之间互相模仿，都容易学会口吃。 2、父母对小孩语言能力的形成要求过急。当孩子学说话时，作过多的纠正，或恐吓手段，逼迫孩子学话，进行斥责、嘲笑，以致儿童说话时情绪紧张，害怕说错话，说话时压力很大，失去信心而发生口吃。父母把孩子学话时犹豫不决或轻度顿挫看作是口吃，对此操之过急，急于矫正而使孩子形成口吃。 3、突然的精神刺激。如受惊吓、过分受罚，也可导致口吃。
儿童口吃的矫正
现在大家知道，幼儿时期最易患口吃。 但到了成年时期大多数都不治而愈，只有极少数儿童不能恢复，如果在幼儿时期不纠正，有时口吃可伴随终生，影响恢复的因素是很多的，假若出现以下几种情况，便是形成口吃病的危险信号，有接受矫正的必要： 1、平常说话的环境中，出现不流畅的语言（停顿、重复、拖长、中阻）在1/10以上，而持续半年以上者。 2、适当的语流中断，平均在2秒以上者。 3、出现了正常环境中说话重复者、常重复三次以上或