宜宾县2010年教育工作要点

2010年，我县教育工作继续坚持科学发展观，牢固树立长效教育理念，努力实现办学条件大改善、办学特色大凸显、队伍素质大提高、职教攻坚大突破的工作目标，办人民满意的教育。

一、抢抓机遇，促进办学水平大改善

（一）认真搞好校安工程，确保工程进度和质量。县政府将与各乡镇人民政府、县政府有关部门签订工作目标责任书，实行工程目标管理。各级各有关部门要建立健全校舍安全工程质量管理责任追究制度，对发生因学校危房倒塌和其他因防范不力造成安全事故、导致师生伤亡的单位，要依法追究相关人员的责任。要把校舍安全工程建成“阳光工程”、“放心工程”，工程全过程要公开透明，接受社会监督，技术标准、实施方案、工程进度和实施结果等信息向社会公布。项目按规定公开招投标，建设和验收接受新闻媒体和社会监督。同时，项目学校要把工程作为校务公开内容。

（二）加快农村初中建设，努力推进义务教育均衡。要依照国家《农村普通中小学建设标准》，坚持“牢固、实用、够用、方便学生”的原则，加快推进农村初中建设。要将农村寄宿制初中建设工程与教育“民生”工程、中小学危房改造工程、新农村卫生新校园建设工程等结合起来，进一步优化整合教育资源，提高教育资金的使用效益，避免重复建设。要按照全县教育发展规划和经济社会发展总体规划，结合城镇化进程、学龄人口变化趋势和寄宿学生实际需求，将农村寄宿制初中建设与中小学布局调整结合起来，科学规划、分步实施、严格施工、严格管理，避免贪大求洋、华而不实，确保工程建设质量。

（三）高度重视设备设施添置，努力提高学校现代化水平。确保生均公用经费的15%用于学校小硬件建设。以“班班通、堂堂用”工程为重点，搞好学校信息化建设；以图书配备为重点，努力打造书香校园；以实验考核为重点，加强中小学教学仪器配备及标准化实验室建设。

二、突出工作重点，促进办学水平大提升

（一）全面实施素质教育，切实规范办学行为。认真贯彻执行《四川省人民政府办公厅关于规范办学行为推进素质教育的意见》（川办函〔2009〕190号）等文件精神，按照减时增效的目标，切实减轻师生课业负担。严格执行课程计划，严格作息时间，严禁违规补课。切实规范招生行为，义务教育学校坚持免试就近入学原则。义务教育学校一律实行均衡编班。规范编班办班行为，规范校点布局，规范考试评价行为。严格控制考试次数，严格规范竞赛活动，严禁下达升学指标。规范教材使用，积极实行农村义务教育教科书循环使用制度严格教学用书选用，严禁违规征订和使用教辅。规范教师行为，严禁教师有偿补课。规范收费行为，严格执行收费政策，严格服务性收费和代收费管理，严格工作责任，严格问责制度，严格责任追究。

（二）切实做好督政工作，进一步提高教育保障能力。各级各部门要充分认识实施教育督导评估制度的重要意义，切实按照《宜宾县乡镇人民政府教育工作督导评估制度》和《宜宾县接受省市政府教育工作督导评估工作职责》要求，履行好各自的教育工作职责。大力实行“xxx”督查机制，各乡镇、县级部门要结合各自分工，周密安排部署，对照标准进行查漏补缺，确保各项工作规范齐备。实行督查督办机制，成立迎督政督查督办工作组，对各乡镇、县级各部门、各中小学的软硬件设施和工作进程进行督查督办。实行自查评议机制，组织人员对全县的教育工作情况进行自查。实行单项考核机制，重视督导评价结果的运用。对工作效率高、任务完成好的单位予以奖励，对推诿扯皮、延误工作的单位和个人予以通报批评，并扣减年终目标考核相应分数，取消其评先评优资格。加强对学前教育、特殊教育、民办教育、成人教育的综合督导力度，进一步规范其办学行为，促进其健康发展。

（三）全力推进职教攻坚，确保三年目标任务完成。今年是职教攻坚的{zh1}一年，要继续加大对职教的投入，确保攻坚任务的全面完成。积极支持三峡机电校扩建，努力增加我县职业教育容量。强化职业教育招生工作，实行乡镇政府、主管部门和学校的“三线目标”责任制，确保职教招生任务全面完成。加快职业教育试验实训设备设施建设，保证正常教学、实习需要。全力推进职教中心建设。积极引进民间资金，采用民办公助、联合办学或独立办学等形式，建成一所达省重标准的民办职校。落实职业学校办学自主权，完善职业教育评价方案，重点评价招生规模、实习就业、骨干专业建设、基地示范、办学质量和效益等方面。拓宽就业渠道，确保毕业生就业率达95%以上。高度重视“9+3”藏区免费中职学生的教育和管理，认真做好藏区学生寒暑假返校工作和第三批补录的藏区学生入学工作。

三、打造教育品牌，促进教育特色大凸显

（一）努力推进教研科研工作。加强课题研究过程监控，认真开展{gjj}课题《长效教育机制建设与实践研究》、省级课题《德育三化模式》的研究。高中以“保量、增质”为核心，坚持“2211教研模式”，努力提高课堂效益；义务教育坚持“抓普遍、抓薄弱、抓大型、抓品牌”的原则，围绕“决胜课堂”开展常规教研。各学段要积极构建新的教研教学模式，专兼职教研员负责推荐试验、推广适合的教研教学模式，并纳入工作考核。要把科研工作、教研工作纳入校本研修体系中统一规划，密切结合，认真搞好。

（二）认真搞好课题研究和特色学校创建。加强对“德育三化”课题的各子课题研究的指导，认真搞好“德育三化”本土教材的编写、使用和推广工作。加快建立健全特色学校创建、评估、推广的工作机制，切实推进我县区域特色教育建设。

（三）努力提升五小活动品牌。深入开展学生五小活动，努力培养学生创新思维、创新能力，积极组织师生参加各级科技创新大赛。

四、强化师德师能，促进队伍素质大提高

（一）认真办好“宜宾县教育软实力论坛”。认真筹备和召开第二届宜宾县教育软实力论坛，认真总结工作成效和研究成果，努力提升我县教育软实力，努力扩大我县教育影响力。

（二）认真搞好队伍素质夯实年各项工作。继续加强师德建设，努力巩固师德水平。进一步加强干xx伍和教师队伍的廉政教育，进一步搞好校务公开，建设优良的教育行风。采用灵活多样的方式，继续加大师能培训力度，努力提高培训效果。切实做好县级骨干教师培养人选培训工作，进一步加强小学英语、艺体教师培训力度。

（三）强化师资均衡配置。按照《省教育厅等四部门关于进一步加强农村义务教育教师队伍建设和管理的实施意见》（川教〔2006〕60号）精神，进一步加大城镇教师支援农村教育力度，建立和完善教师交流轮换、支教制度，合力配置农村学校教师资源，促进全县教育均衡发展。

（四）加强班主任队伍建设。加强班主任队伍的培养、管理、考核和使用，努力提高班主任工作的科学性、实效性。创建具有我县特色的班主任工作论坛，今年论坛的主题是“我如何当好班主任”。

（五）积极稳妥推进高中新课改。认真搞好高中新课改相关培训，更新教师教育观念，切实提高课堂效益，全面培养学生素质和能力。

五、加强领导，促进育人环境大和谐

（一）明确职责，努力提高教育保障水平。各乡镇人民政府，县政府各部门要切实加强对教育工作的领导，认真履行办学职责，努力提高教育保障水平，促进教育事业健康发展。继续坚持乡镇人民政府及其有关部门教育工作目标责任制，努力调动社会各方面力量支持兴办教育。按“属地管理、谁主管、谁负责”的原则，落实学校安全维稳责任。乡镇人民政府主要负责人是教育工作的{dy}责任人，要经常深入学校，指导和支持教育工作，帮助解决教育发展中的困难和问题。

（二）继续坚持和完善教职工思想政治状况定期分析制度。及时把握教职工对社会热点和重点问题的xx程度及思想反映，特别是对一些重大事件和重大活动的反响和看法。要xx教职工学习需求，xx教职工学习时间、内容和方式方法，尤其是教职工网上学习情况，xx教职工的专业发展。了解教职工对教育事业发展和学校管理的建议意见和教职工对工作环境的基本要求，了解教职工对本职工作的情绪和基本态度，了解教职工对教育对象的基本看法。摸清教职工家庭的基本情况，包括家庭经济状况和家属、子女求学就业的基本情况，摸清教职工生活的基本状态和需求。及时对掌握的情况采取相应的措施，切实解决各种问题，切实化解各种矛盾。及时总结工作的经验，进一步丰富和完善具有宜宾县特色的学校思想政治工作机制。

（三）进一步健全贫困生资助体系。按政策规定及时xx“两免一补”和农村义务教育阶段住校生生活补助。教育基金会要充分发挥募资扶贫济困的助学功能，积极鼓励社会各界爱心人士捐资助学。

（四）内外联动建平安校园。明确教育主管部门的指导督促责任、学校的主体责任、个人的具体责任，并逐级签订目标责任书予以确定，形成覆盖全县教育系统的责任体系。加强安全维稳和矛盾纠纷排查化解工作的检查监管，实行安全稳定工作“一把手”负责制、“一岗双职”制、“一票否决制”、“三包”制度、情况报告制、责任倒查制、重大事故引咎辞职制，推行校长安全责任金制度。各中心学校、县直属学校将安全稳定工作责任分解落实到所属学校，各级学校要将责任落实到具体人头。要以提高学校安全工作质量、创建人民满意的平安和谐校园为中心，细化安全责任分解和学校安全常规管理，完善学校安全稳定工作的防范机制、突发事件应急处理机制。加强安全法律法规、安全知识、传染病知识、禁毒、防邪教育宣传。继续以“防学生溺水、防校园伤害、防交通事故”专项整治行动为突破口，切实减少学生伤害事故的发生。加强学校后勤管理，确保饮食、饮水卫生安全。积极推进“小食堂、小基地、小商店”的“三小”建设及学校饮水工程建设。

                                        宜宾县人民政府办公室

                                         二○一○年一月二十日