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四年级下册科学复习提纲 [转贴 2010-05-05 15:18:47]   
 

四年级下册科学复习提纲

复习要求:

1、熟记本提纲内容。每一个同学务必认真对待,家长予以严格监督并签字。

2、认真复习《作业本》。至少认真翻阅科学书两次以上,记住其中的实验(所用材料、实验方法、实验现象、实验结论);还有书中出现的结论性的句子

复习要点:

一、电单元

科学概念:

    1、我们的生活离不开电。电有不同的种类:摩擦形成的电,雷电,日常使用的电。

    3、日常使用的电有交流电干电池电。交流电有220V的电和高压电,会致人死亡。

    4、电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。人体能承受低于36V的电。

5、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电从电池的正极流出,通过灯泡,回到这个电池的负极,形成一个完整的环路,灯泡就会发光。

    6、电池两端直接连接在一起,就会发生短路。短路时,电池、电线会发热变烫。电能从一点流到另一点,这两点间是通路。电不能从一点流到另一点,这两点间是断路

    7、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路

    8、像铜丝那样可以通过电流的物质,叫导体,如:各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯……。像塑料那样不能通过电流的物质,叫绝缘体,如:塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸……。

    9、利用导体可以把电送到人们需要的地方,利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。

    10、开关是一种控制电流通断的装置。用导体绝缘体两种材料做成。

    11、电路连接方法有两种,串联并联。家庭一般用并联

    12、两节电池串联起来,小灯泡比用一节电池亮。两节电池并联起来,小灯泡不会更亮。

    13、两个灯泡串联起来,比只安一个灯泡发光暗些。两个灯泡并联起来,灯泡亮度和安一个灯泡一样。串联的灯泡只能一齐亮灭,并联的灯泡可以分别控制亮灭。

科学实验:

1、制造“电路监测器”的方法,以及检测故障电路的方法,见科学书第9页;

2、检测导体、绝缘体的方法,见科学书第10页;

3、接线盒的检测及预测,见科学书第14页。

4、熟悉以下实物图电路图

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、新的生命单元

科学概念:

    1、普通的油菜花由萼片(4)、花瓣(4)、雄蕊(6)、雌蕊(1四部分组成。生长变化的过程:花蕾-开花-凋谢-果荚。

   2、不同植物的花是各种各样的。四部分都有的花叫xx花。缺少一部分或几部分的花叫不xx花。只有雄蕊,没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊,没有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是单性花,有雄蕊和雌蕊的称两性花。但花不会又缺雄蕊又缺雌蕊。

    3、植物的花有生产种子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的主要过程:花的雄蕊产生花粉,传播到雌蕊上使胚珠受精,然后形成果实和种子。按花粉的传播方式,可分:虫媒花、风媒花、水媒花、鸟媒花

    4、不同植物的果实有很多不同,但果实里都有种子。不同植物的种子也有很多不同。豌豆荚里的种子数不都是一样多,但荚里种子多少是有分布规律的。

    5、果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处,有利于生命的延续。撒播方式:利用:水流传播(椰子、莲蓬等)、弹射传播(喷瓜、凤仙花、豆类等)、风力传播(蒲公英等)、动物传播(苍耳、野果等)

    6、种子发芽需要一个适宜的环境:有生长所需的足够的水分和空气,有适当的温度。蚕豆种子由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。胚芽长成茎和叶胚根长成子叶提供种子发芽所需养料的作用。

    7、动物在繁殖上与植物有相似的地方:分为雄性和雌性,卵受精后能发育成新一代的生命。产卵繁殖的动物:鸟类、两栖类(青蛙等)、昆虫(蜻蜓、蚂蚁等)、软体动物(蜗牛、田螺等)、爬行动物(乌龟等)、鱼类……

科学实验:

1、研究子叶在蚕豆发芽过程中的作用实验,见科学书第33页。

2、研究蚕豆发芽时吸水量的实验,见科学书第32页。

3、熟悉以下各种图解:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、食物单元

科学概念:

    1、我们{yt}要吃很多不同的食物。食物可以分成不同的类别。一般分三类:来源于植物的食物叫素食(水果、蔬菜、粮食等);来源于动物的食物叫荤食(肉、蛋、水产、奶等)其他(水、调味品等)

    2、人体所需要的营养是从食物中得到的。营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需要的能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。

    3、没有一种食物能包含人体需要的所有营养。膳食营养原则:多种搭配;荤素搭配;每天都吃适当的新鲜水果和蔬菜;不吃垃圾食品;不暴食暴饮……

    4、食物有的可以生吃,有的可以熟吃。食物由生到熟会发生多方面的变化。烧熟可以杀灭xx、使食物味道更好、易于人体消化吸收……

    5、面包等食物放久了有的要长霉菌。霉菌生长需要湿润温暖的环境。

    6、食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的。微生物(霉菌、xx等)生长和繁殖需要空气、水分和温度等条件。用冷冻、晒干、腌制、xx密封等方法储存食物就是为了破坏微生物生长的条件,可以减慢食物变质的速度。

    7、了解食品,可以从包装上获取不少信息。食品的特点、包装保存方法、不同配料等都会影响保质期。食品中的配料可以改善食品的品质,但有的可能有害。保质期短的往往有利健康。

科学实验:

    1、检测淀粉的方法:往食物上滴碘酒,如变成蓝紫色,则说明该食物含有淀粉。

2、检测脂肪的方法:拿食物在白纸上反复擦,如有油迹,白纸变透明,则说明该食物含有脂肪。

3、食物营养金字塔,见科学书第43页。

4、霉菌生长实验(对比实验,注意不同条件和相同条件),见科学书第47页。表一:

表二:

说明:1、以上四块面包,只有在桌下滴水的面包上霉菌会长的最快,说明霉菌生长需要温暖潮湿的环境。

2、研究太阳光对霉菌的影响,只需表格二中放置的地点改为阳光下和阴暗处即可。

 

四、岩石和矿物单元

科学概念:

1、岩石是各种各样的,在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。岩石可以按不同的特点分成不同的类别。

    2、岩石按形成的原因,分为:沉积岩(水成岩)、岩浆岩(火成岩)、变质岩。沉积岩是地球表面物质沉积胶结形成的,如砂岩、页岩、砾岩。在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹,叫化石

    地球从里到外分为:地核、地幔、地壳。地球内部有炽热的岩浆,火山喷发时,岩桨会从火山口流出来。岩浆岩如浮石、玄武岩、流纹岩、花岗岩等。

    3、花岗岩石英、长石和云母三种矿物组成。岩石都是由一种或几种矿物组成的。

    不同矿物有不同的特征。见科学书第61页。

    4、岩石有不同的光泽,如金属光泽、玻璃光泽、蜡烛光泽、丝绸光泽、泥土光泽等。矿物也有不同的光泽。

    物体有不同的软硬,矿物也有不同的软硬。标准见科学书第63页。

    不同的矿物有不同的条痕,可以在瓷板上摩擦。在识别矿物时,条痕的颜色比外表的颜色更可靠。

    5、地表的岩石在慢慢地不断地变化着。岩石在大气、水、生物等作用下发生破坏的现象叫风化,岩石的风化现象无处不在,无时不在

    6、岩石和矿物是我们的宝贵资源,我们要保护和利用好这些资源。如:石英用于制造钟表和计算机;石墨制造铅笔芯;铁矿石炼铁;花岗岩用于雕刻等。

科学实验:

1、火山模拟实验,见科学书第59页。

2、风化实验,见科学书第67页。

说明:

1、该实验中的岩石的加热冷却,模拟的是自然界中的白天和黑夜;晴天和雨雪天;夏天和冬天等环境变化;

2、温度的变化会使岩石受热膨胀,遇冷收缩,在很长时间内会发生缓慢的变化。

 

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