珍惜生命  活出精彩

刚看完孩子们的习作，多数孩子不知道怎样选择材料来说明自己的观点，于是尝试之。——题记

生命是脆弱的，也是坚强。一场灾难，足以毁灭无数人的生命；一场灾难，也足以见证生命的顽强。2003年的春天，非典横行，夺去了无数人的生命。在死亡面前，那些可亲可敬的白衣战士，前赴后继，用自己的生命换来了千百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……用自己的实际行动叙写了一个个感人的故事。难道他们不知道生命的宝贵吗？他们当然知道，但他们更知道生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于索取。（故事来自课本，也可以换成刚发生的事情，如汶川地震、玉树地震等。）

或许这样的事情特殊了一些。（过渡句）在我们身边有着无数热爱生命的人：延续我们生命的父母，一边工作，一边建设着幸福的家庭，他们是忙碌的，也是充实的；辛勤培育我们的老师，为了我们的健康成长，呕心沥血，全身心地投入工作，给我们准备着一节节精神大餐；忠于职守的xx叔叔，为了我们上放学的安全，他们站在车流之中，曝晒在阳光之下……他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满了光彩。（同上，也可以举出现实中的例子）

一粒种子，一棵草，一株树，一个个生灵，都在向我们昭示生命的存在。我们对此已经熟视无睹。可是生命的历程却是不平凡的。我们熟知的杏林子、海伦凯勒，虽然身有残疾但不屈的书写着属于自己的精彩华章。他们承受着常人无法承受的痛苦，却无时无刻不再告诫自己：“我下定决心一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”这样的例子举不胜举。（刚学过的课文）

是的，生命属于我们自己只有一次，我们要珍惜生命。珍惜生命并不是贪生怕死，珍惜生命是为了让生命存在得更有意义和价值。（照应题目）

后记：习作就是写自己心里想要说的东西。生命本来就是很复杂的现象，对生命各有各的理解。可是，我们要弘扬健康向上的价值观、生命观，所以才有了课本上这么多选文都在歌颂生命的伟大和可贵。其实，活着是很不易的。有一个哲人说，你既然不能养活一百人，那就养活你自己好了。或许这便是对我们普通人说的。做一个自食其力的人未尝不是可贵的。