报纸上说，调查显示，83%的人承认自己有提笔忘字的经历。我没有被调查，不在这83%之列，但是也得承认，我有提笔忘字的经历，而且很经常。

想来想去，这得归咎于电脑这东西。有电脑之前，只要用字就得提笔，就得手写，一篇文章，一个教案，乃至一个简短的总结发言，不动笔落墨，是不太敢拿出来的，所以，字要经常写，笔要经常提，那些字便在笔下翻来覆去地倒腾，倒腾得多了，再写就成了条件反射，根本不用经过脑子就会从笔端蹦到纸上，怎么会有提笔忘字的事儿？

现在，有了电脑，这东西的确比人脑好用，且不说里面装了五花八门的知识和非知识，单就写字这事就省劲儿多了，想说什么，只要挪挪鼠标，敲敲键盘，一个词一句话就出来了，用或者不用，删除或确定悉听尊便，有时候，甚至连键盘都不必敲，只要点几下鼠标，再复制粘贴就OK了，省了时又省力，有这么便捷的方式放着不用却去提笔，岂不是傻么？

当然，书法家们例外，那是非提笔不可的，键盘虽然也可以制作出书法作品，却与徽墨狼毫在宣纸上书就的文字不能同日而语，木鹅呆鸡似的字怎比飞龙舞凤的有气势韵味？，何况电脑也制作不出书法家们的情感个性来，所以调查显示还说，有76.5%的人认同将硬笔书法列为学校课程，55.4%的人认同将毛笔书法列为学校课程，还有42.3%的人指出国家应该出台鼓励手写输入设备研发与销售的政策。

但是，这能否真正xxx们提笔忘字的问题？其实，学生是提笔写字的，他们要写作业，要考试，不提笔，作业完不成考试没成绩肯定不行，所以中小学生学生提笔忘字的现象很少，这并不是学习硬笔书法或毛笔书法的成效，也与学校课程设置无关，可见提笔忘字不是教育能解决的问题。

现实是，电脑越普及的人群提笔忘字的现象越多，提笔忘字与电脑的使用率有关系。就像我自己，无电脑的时候一律动笔书写，现在又一律依靠电脑了，教案课件自不必说，即便向报刊杂志投一篇小文，也是电脑打出来邮件发送，连动笔签名都省了，于是就出现了尴尬的事儿，比如上课拿着粉笔愣半天也想不起该写的字什么样，有人问某字怎么写就赶紧用电脑输入法去确认，虽然偶尔也会为自己是语文老师却写不出汉字而脸红，可是，谁又能挡住这电脑打字方便快捷的诱惑呢？

手写时代的确是渐行渐远了，有人认为“这会消弱对中华文化的认同感”，也有人觉得会让“书法艺术趋于消亡”，还有人认为会让“写作者的个性无从体现”，有没有这么严重且不去说，弊端当然是显而易见的，但是要扭转根治也的确很难。

现在这社会，谁还离得开电脑呢？电子办公越来越普及，不用笔的人自然就越来越多，这么想想，提笔忘字也许在某{yt}就和吃饭喝水一样正常而又正常了。

那么你呢？是否也提笔忘字了？