2月2日，财政部、国家发改委下发通知，义务教育阶段借读费2009年起取消；2月3日，重庆市法制办专门召开新闻发布会，重庆将执行这一政策，从本学期开始取消义务教育阶段“借读费”。然而，这一减轻家长负担的惠民举措在执行过程中却遭遇尴尬，明文取消的“借读费”被“捐资助学费”等“马甲”取代，在继续忽悠家长。（2月10日《重庆晚报》）

一段时间以来，借读费让外来人口尤其是农民工不堪重负，少的要承担好几千，多的要承担好几万，成了农民工子女入学的一道门槛。如今“借读费”寿终正寝，这对广大移民二代尤其是农民工子弟来说，无疑是一个利好消息，不仅可减轻他们的经济负担，更为重要的是体现了教育公平，有助于他们平等享受义务教育、平等融入城市生活。

众所周知，诟病已久的“借读费”之所以能形成特殊的生态链条，是教育资源配置不均衡结下的一个畸胎。现实生活中，没有哪个家长不希望把孩子送到“教学条件较好、师资力量雄厚”的名校去读书的。如果仅仅取消借读费而不将教育资源均衡，如同时评家刘冠中所分析的那样，名校依然存在，名师依然集中在名校，家长们依然有往名校挤的愿望，那么借读费取消之后，优质学校的供求矛盾将会更加突出，“借读费”也难保不会变着招儿粉墨登场。

这样的担忧并非空穴来风。在财政部和国家发改委联合发出通知，决定自2009年1月1日起在全国范围内全面叫停义务教育借读费之后，很多学生家长并没有因“游戏规则”突然打破而感到欣慰。据相关报道，没有了“借读费”这道槛，一些农民工子弟想上优质学校的机会更加难了；还有的中小学校因少了借读费这一“摇钱树”，干脆以生源满为借口，关闭了招收农民工子弟那扇门；更有甚者搞上有政策下有对策，以“捐资助学费”等“马甲”取代“借读费”，令家长敢怒不敢言。

在我看来，要使借读费的取消名至实归、叫好又叫座，必须从源头上进行治理。最有效的办法就是改革现行的教育资源配置体系，取消重点中学、重点初中、重点小学，像国外一些先进国家那样把整个教育人员进行轮换，均衡优质教育资源，使学生读书就像进快餐连锁店一般，不论这个店还是那个店，“味道”差不多都一样。如此，谁还会想方设法花冤枉钱往所谓的名校挤？如果{zh}的教学条件、{zh}的师资力量仍旧在重点学校，那么，“借读费”披着马甲继续忽悠人的新闻还会上演“连续剧”。