昨天晚上我值班，十点多只见校门口警灯闪烁，远远望去好像有警员进了校门，我赶紧奔向传达室，传达室的师傅给了我一张表格，看看是学校警力签到表，看了看也没弄清楚这表格有什么用处，什么是学校警力？学校也没有xx，晚上值班的除了传达室一个六十开外的老头之外，就是老师了，哪有什么xx，又签个什么到呢？师傅问：这表给谁？拿给校长，我也搞不懂什么意思。
最近一个月针对学校的暴力事件大有蔓延之势，引起了党中央国务院领导的重视，于是各级领导闻风而动，又是开会.又是指示.又是检查。闹得不亦乐乎。似乎这么一指示一检查以后就没有校园暴力了。可是谁又想过深层原因。
我没有对学校施暴者同情的意思，除了残忍的仇视社会的暴徒之外，可能施暴者在社会上也是个弱势群体中的一员，那么在社会上谁又是弱势中的弱势呢？只有小学生和幼儿了，于是小学生和幼儿就成了报复的对象了。几起案件中没有一件是针对大中学生的。无疑施暴者面对大学生中学生也是弱势。
现在很多掌权者只要不是涉及到自己利益，对任何事都是熟视无睹无动于衷，不出人命不算完。出了人命就分析施暴者心理背景等原因。
我看检查也好，指示也好，发放防身用具也好，不能说没用，不如分析一下深层的社会原因，追查一下当地领导的责任。
