随后，三U又给它们的总部发回了翔宇中学的一次科技活动实况如下：

这是2009年十月九日下午五点，学校科技活动场地中心飞泻的水幕屏上“崇尚科学”四个大字，组成了一道绚丽的彩虹，吸引着来参加活动的全体师生的注意力。随着贝多芬命运交响的响起，只见水幕屏上“崇尚科学”四个大字组成的彩虹徐徐移动、伸直、幻化成了一条五彩路。顷刻音乐声渐渐低下去了，成为幽远的背景乐，五彩路上走来一位青年……

旁白：“这位青年叫孙剑峰，他曾是应州中学有名的‘厌学大王’。毕业后，他腹中空空无学识，很难立身处世。偶然，他发现了一则广告。广告上说有一种新型科技手段，可以在人的大脑中植入自己需要的知识芯片。

“他眼前一亮，认为幸运之神在召唤他。于是，他找到了广告提供的植芯公司，花光了父母留给他的全部积蓄，在大脑中植入了包容一切知识的芯片。

“他如愿以偿，成了奇人。轻松地考取了博士、博士后，很快又成了软件制作高手、核能专家……春风得意的他，沉浸在成功的喜悦中。

“忽然有{yt}，植入他大脑中的芯片被人操纵。他被驱使绑架了一名儿童，勒索了一大笔钱财。从此以后，他的生命xx操控在别人手里，成了别人的工具。他不断被驱使去xx、抢劫，甚至盗窃国家机密……

“后来，在作案现场他被抓获。他悔恨地向有关部门述说了实情后，请求取出这罪恶的芯片。芯片取出销毁，他获得了自由，开始了新的生活……”

水幕屏上的五彩路在向前延伸，名叫孙剑峰的青年沿着五彩路越走越近，身体占据了整个水幕屏……这时，活动中心传出了清脆响亮的声音：“刚才大家看到的是初三五班科技活动小组献给大家的水幕故事。今天科技活动的主题是：‘未来教学设施创想。’请观赏各科技活动小组的奇思妙想并聆听他们的创想介绍！”

初三一班科技活动小组的同学们配合默契，{zx0}完成了这样一套未来教学设施：淡蓝色的特殊塑板围成了巨大的全息显示屏。据介绍，这种显示屏可以随意进出。屏幕上出现白垩纪恐龙生活的场景时，你可以走入屏幕内伸手触摸恐龙；出现神奇的海底世界时你可以潜入屏幕上的大海里和海洋生物尽情嬉戏……

初二八班科技小组的同学们用淡粉色特殊塑板制作了六台课桌式电脑，关掉电源当课桌，打开电源就是一台电脑。老师指定了学习内容后，同学们可以打开电源，在网络上任意选择自己喜欢的教学环境进行学习。

初三九班科技小组的制作更新奇：他们制作了伸缩型“课桌、椅”。“课桌”其实是装有教学内容的电脑。“课桌、椅”需要布置在没有空间限制的“教室里”。“课桌、椅”由隐形轴连接在主控器上。坐在“课桌、椅”上就可以置身于大自然中学习了。还可以通过调节隐形轴的长度选择学习的地点，以及和老师、同学的距离。

……

整个科技活动场地上，气氛非常活跃。同学们用灵巧的双手给理想插上了翅膀，自由地飞翔。

刚传完翔宇中学科技活动实况，三U的信号灯就开始闪动了。它们接到了总部这样的指令：“可以开始搜集他们的‘育人’资料了！”

三U随即决定收起集束微波，恢复四维探测网，先在现实层面寻找所需资料。