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　　在潜能kai发市场相对还冷清之际，全脑kai发已经成为新潮流，在进行全脑kai发时，若只是记忆力的训练，或数学的训练还不够。对于全脑只有记忆力，就没有创造力、表达力、组织力、运算力、分析力、归纳力、执行力等。若全脑只有数学能力，就没有文学能力、绘画能力、语言能力、组织能力、协调能力、和沟通能力。只有右脑的kai发是不足全面的，仅进行右脑但方面训练，想要真正kai发人类脑潜能，不可只重右脑，同样要均衡左脑。“全脑”在国外早已被提出了很多年，人类整个的脑部就称为全脑。

全脑kai发是用各种kai发大脑工具，同时kai发理性左脑和感性右脑，从而xxxkai发大脑潜能。根据全脑kai发训练教育理念结合进行幼儿教育实践需求，用教材、教具、教学体系进行五感、超能力和智能个性化训练，激发左右脑潜能，kai发全脑，提升学生的 IQ，EQ、MQ（道德智商）以及八大智能。促进孩子认识、情感、社会性、身体、道德、个性、意志、兴趣、态度、价值观、观念等全面发展。

孩子6岁以前生活在动作直觉思维和形象思维世界里，基本以右脑为中心，此阶段是kai发右脑的关键时期。kai发右脑能扩大信息容量，发展形象思维，发挥创造潜力，使儿童记忆力更广、深，时间更长、更牢。婴幼儿是否聪明，很大程度上取决于右脑半球功能。所以从小对右脑进行训练是有意义的。

当幼儿kai始使用右手时左脑不停地接受刺激，使得左脑kai发孩子处理问题更理智，更合逻辑，4岁之后，虽然具体形象思维占据主导，但是已经出现了抽象逻辑思维。可见人脑高级功能活动中，大脑的各部分都在起作用。kai发大脑不限于左、右半球某一侧kai发，应是左右半球整体协调kai发。

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