机电一体化工程（本科）1、专业培养目标????? 本专业培养掌握机电一体化技术的基础理论和系统知识,能够从事有关机电一体化设备及系统的研究、设计和制造，具有创新能力、实践能力和{lx1}意识的高素质技能型、应用型人才。2、主要核心课程与核心技能????? 机械制图、机械制造基础、机械设计基础、电子技术、工业用微型计算机、传感与检测技术、机械工程控制基础、现代设计方法；机械金工技能训练、机电一体化系统综合训练、数控实训。3、主要就业岗位????? 毕业生适宜到各类机电企业从事机电产品设计、加工工艺、设备设计、测试等工程技术工作，可在机械、汽车、冶金、运输、轻工、化工、电子、医院等行业从事技术和经营管理工作。机电一体化技术（专科）{gjj}教学改革试点专业，省级教学示范专业和省级教学特色专业1、专业培养目标?????本专业培养从事机电一体化产品设计和制造加工、调试、运行、维护、营销和售后服务的高级技能型、应用型人才。学生在获取xxx书的同时还可以取得相应的职业资格证书。2、主要核心课程与核心技能?????机械制图、电工与电子技术基础、液压与气动技术、电气控制与PLC、机械制造基础、机械设计基础；机械制图测绘、金工实习、CAD实训、电工电子实训、数控实训、机床电器控制实训。3、主要就业岗位????? 毕业生可在机电、轻工、仪器等企事业单位从事机电产品的制造加工、产品的组装、调试、检测；设备的操作、安装、调试、运行、维护、维修；产品和设备的营销、技术服务、生产管理。工业设计专业（本科）1、专业培养目标????? 本专业培养掌握工业设计基础理论知识，并且具有较强的产品设计创新精神与实践能力，能够掌握信息时代对设计的要求、熟练运用先进技术手段、具备一定的现代科技理论水平、并能适应社会需要的工业设计高级应用型专门人才。2、主要核心课程与核心技能????? 设计制图、造型基础、三维设计软件应用、人机工程学应用、产品设计程序与方法、模型设计与制作、产品设计创新与开发等。平面软件应用训练、三维软件应用训练、、产品设计课程设计、模型设计制作课程设计、包装装潢设计课程设计等。3、主要就业岗位????? 毕业生可在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事产品造型设计、视觉传达设计、环境艺术设计、包装装潢设计、室内装修设计、展示设计和教学、科研等工作。特色专业：机电一体化技术（专本共读）????? 根据《山东省高等职业院校学生参加高等教育自xxx本科专业考试试点方案》，我院获准设立机电一体化工程本科专业为自考本科新试点专业。????? 机电一体化工程自考本科专业是在机电一体化技术专科专业基础上成立。专科课程的设立{zd0}限度地结合了自考本科课程的要求。使参加试点的学生在完成三年专科学习的同时，还能够完成自考本科的学习。本科课程中的2门政治理论课参加全国统一考试。其他课程分为理论考核部分和实践技能考核两部分。理论考核为全省统考，我院授课教师参与出题并组织学生复习。实践技能考核由我院单独组织实施。两者合并计算超过60分为及格。根据08、09两届专本共读学生考试情况看，课程过关率超过95%以上。????? 主要核心课程：中国近现阶段代史纲要、xxx列宁主义基本原理概论、机电制造基础、机械设计基础、工程经济、工业用微型计算机、传感器与检测技术、机械工程控制基础等课程。????? 优势与特色：学制三年。学生在三年内同时完成专科课程和