英语学习是一个漫长的过程,尤其是词汇的积累,如果将我们所看到的、听到的、学到的生词转化为口语词汇是一个关键问题。英语在英语交流后期的学习和提高过程中,词汇(词组)将成为我们{zd0}的瓶颈。
其实我们是可以在生活中学习英语和积累的。
随时记录遇到的英语问题并随时寻求问题的答案。
傅老师记性一般,可是忘性很大,所以傅老师习惯随时把生活中碰到的英语问题记录下来,抄在纸条上或者输入电脑里,然后一有和外教沟通的机会,就会滔滔不绝地问问题,有时也和他们探讨问题。
傅老师读大学的时候,三号线刚刚修好,可是不知道“轻轨”这个词怎么说,开始查了所谓的“词典”,翻译成“Light Rail”,后来问了一个美国外教,原来美国人不说light rail的,一般直接用train或者subway也可,其实现在我们都直接说Line 3了。毕业以后,在一次和外教讨论中美女性话题的时候,突然又碰到“拜金女”不会说了,这显然是一个贬义词,询问得知美国人将其称为“Gold Digger”(不是淘金者哈)。上xx去买世博会门票的时候,在网上发现有人在卖黄牛票,这个黄牛还真是一下子说不出来,reseller显然是不对的,reseller没有反映出对黄牛的那种“憎恶”,后来询问外教,美国、加拿大、澳大利亚称黄牛为“scalper”,英国人称黄牛为“tout”。
其实学英语的过程就是一个解决问题的过程,有几个外教说傅老师是一个”tough asker”,问题太多,而且奇怪,用中国老师的话来讲就是“爱钻牛角尖”,连进门要戴的鞋套都要问外教怎么讲的。呵呵,词汇是怎么积累起来的,That is it!