英语学习是一个漫长的过程，尤其是词汇的积累，如果将我们所看到的、听到的、学到的生词转化为口语词汇是一个关键问题。英语在英语交流后期的学习和提高过程中，词汇（词组）将成为我们{zd0}的瓶颈。

其实我们是可以在生活中学习英语和积累的。

随时记录遇到的英语问题并随时寻求问题的答案。

傅老师记性一般，可是忘性很大，所以傅老师习惯随时把生活中碰到的英语问题记录下来，抄在纸条上或者输入电脑里，然后一有和外教沟通的机会，就会滔滔不绝地问问题，有时也和他们探讨问题。

傅老师读大学的时候，三号线刚刚修好，可是不知道“轻轨”这个词怎么说，开始查了所谓的“词典”，翻译成“Light Rail”，后来问了一个美国外教，原来美国人不说light rail的，一般直接用train或者subway也可，其实现在我们都直接说Line 3了。毕业以后，在一次和外教讨论中美女性话题的时候，突然又碰到“拜金女”不会说了，这显然是一个贬义词，询问得知美国人将其称为“Gold Digger”（不是淘金者哈）。上xx去买世博会门票的时候，在网上发现有人在卖黄牛票，这个黄牛还真是一下子说不出来，reseller显然是不对的，reseller没有反映出对黄牛的那种“憎恶”，后来询问外教，美国、加拿大、澳大利亚称黄牛为“scalper”，英国人称黄牛为“tout”。

其实学英语的过程就是一个解决问题的过程，有几个外教说傅老师是一个”tough asker”，问题太多，而且奇怪，用中国老师的话来讲就是“爱钻牛角尖”，连进门要戴的鞋套都要问外教怎么讲的。呵呵，词汇是怎么积累起来的，That is it！