下面请欣赏笔者拟制的一份现代文阅读练习。

假如没有台风和闪电

人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将怎样呢？

假如没有台风，全世界本已严重的水荒就会更加严重。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近30亿吨降水。每年，台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南以及美国沿海地区带来的水量，往往要占到当年降水量的25%以上。在炎热的季节里，台风暴雨的光临，可以缓解旱情，使作物焕发生机。

假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多，气候炎热。台风{zd0}时速可达200千米，如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。

假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时，空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的xx和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。

假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。据估计，每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次。每次放电，其电能高达52700千瓦／时，连世界上{zd0}的电力装置都不能和它相比。空气中含有占总体积78%的不能被作物直接吸收的氮气，闪电时，电流高达10万安培，空气分子在瞬间被加热到3万摄氏度以上，致使大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮。一氧化氮继而转化生成二氧化氮。雨水又与二氧化氮反应生成硝酸，含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。据测算，全球每年由雷雨(闪电)“合成”的氮肥达5亿吨。这5亿吨从天而降的化肥，相当于5万个年产1万吨的化肥厂的产量总和。

1.假如你只想略略了解本文将要说明什么，你会抓住文中的哪句话？

2.假如你想快速提取全文的主要信息，你的阅读方法是：(答题不得超过20字）

3.假如你想用表格来举例说明本文的说明方法(限三种)，请把它画出来。

4.假如请你精读第4自然段，你能说说“清洁工”的两个方面的含义吗？

①____________________________②____________________________

上面这份阅读题的新意表现在如下方面：

{dy}，立意科学，有据可依。

全篇文章的阅读考查立意于学生的能力，立意于学习方法，而且有据可依。

阅读能力方面，依据在课标。1、2两题明显地表现出了语文课程标准关于略读评价的有关要求，即：“评价略读，重在考察能否把握阅读材料的大意；评价浏览能力，重在考察能否从阅读材料中捕捉重要信息。”第3、4、5题则明显地表现出了语文课程标准关于精读评价的有关要求，即：“精读的评价……具体考察学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。”学习方法方面，依据在教材。如第2题，学生可回答“通过阅读文中2、3、4、5自然段的中心句”来快速提取全文的主要信息。而这样的训练在《向沙漠进军》中就有：“课文中每一段，都有一个中心，就课文前8段，或找出中心句，或用自己的话概括中心意思。”又如第3题，考查学生能否运用“列表格”这种方法与技能。这样的训练在教材中也不止一次地出现过。如《中国石拱桥》有“概括中国石拱桥的特点，并将赵州桥和卢沟桥的位置、修建年代及结构特征填入下面的表格”的练习；《看云识天气》也有“通读课文，看看文中谈了几种云，它们与天气有怎样的关系，试用表格的形式将云与天气的关系表现出来”的练习。

由于立意科学，有据可依，这份阅读题既表现出理念的前卫，又表现出认真的理性思考，可以说是恰到好处地表现了教材对说明文阅读能力的训练要点及测试标高。

第二，表达生动，角度新巧。

全篇文章阅读题的设计与表达别具一格，手法机敏。

别具一格，主要表现在题干的语言表达上。5个题目，都以“假如”二字领起进行设题，活泼灵动，文面稳健，巧妙地与文本的语言表达风格融为一体，形成一种顺承而下的、句式排比的建构之美。这样的表达，不仅仅只是形式上的相互呼应，它艺术地表现出中考阅读测xx中的一种“对话”意识，既表现出一定的美感，又表现出一定的亲切感，表现出对考生的一种尊重与关怀。

手法机敏，则见之于表达角度的新巧。如第1题，主要考查学生对文本的结构分析能力。这篇文章为总分式结构，可直接要求学生“指出这篇文章的结构特点”。而设题为“假如你只想略略了解本文将要说明什么，你会抓住文中的哪句话”，就既考查了学生抓住文章总说句的结构分析能力，又考查了学xx表见解的水平，还对学生进行了读法的点示与熏陶。又如第2题，主要考查学生抓住中心句的能力。本应直接设题，而设题为“假如你想快速提取全文的主要信息，你的阅读方法是：(答题不得超过20字)”，就表现出“学法”意识、信息意识和整体把握的意识，强调的是一种学法实践能力，可以说是立意高远，内蕴厚实。又如第3题，一般的出题方法就是要求学生指出文章的说明方法或要求举例说明，而设题为“用表格来例说本文的说明方法”，题目的格调便顿然升华。又如第4题巧妙地进行限定，第5题适当地加以放开等等，都表现出设题时的反复玩味与精心思考。

由于表达生动、角度新巧，这份阅读题既表现出一种亲和力，又给人一种丰厚感，考生的整体把握能力、文体辨读能力、文段品读能力、提炼概括能力、学法运用能力从不同的侧面受到了检测。

［参考答案］1.在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将怎样呢2.提取文中2、3、4、5自然段的中心句(与之相近的表达即可)3.根据学生答题实况评改，表格中必须准确列举三种说明方法及其例句4.①激变出来的臭氧能使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害②产生的高温能杀死大气中的xx和微生物，使空气变得更加纯净(与之相近的表达即可)5.根据学生答题实况评改，无论用什么方式表达，必须含有如下要点：氮氧化合生成一氧化氮  一氧化氮转化生成二氧化氮  雨水与二氧化氮反应生成硝酸。