2010年4月26日，又是令王庄集乡小学教育工作者难忘的日子。这{yt}，市教研室冯明才主任等一行七人在县局孙石山局长的陪同下来到王庄集乡中心小学，进行每两年一次的市教学示范校验收评审活动。

整整一上午的时间，评审小组先是教学常规视导（上课、备课、作业批改等），第二个环节是与部分师生座谈，分别调查了课程开设、学生作业负担、读书活动等；第四个环节是检查学校教育教学档案管理；第五个环节师生才艺展示；第六个环节信息反馈。在信息反馈时，评审组人员对我乡中心小学的管理情况给予了高度评价。开发区教研室宁主任说：在三省交界处，一个偏远的乡村，发现如此有激情的教师，办出这么好的学校，真是难得；高唐县教研室王主任谈到：今年以来，我听了一节最舒心的语文课，一节最有语文味的语文课却在一所农村小学出现，这所学校让我{dy}次在农村学校课程表中看到盼望好久的“阅读课”；阳谷县教研室王主任评价说：一所农村学校能够把古诗文诵读、写字、知识积累、学生良好习惯培养、班级图书角等办出特色，不容易；东昌府区陈主任说到：一个{gjj}贫困县，一个距县城80华里的农村，有如此靓丽的学校真是难得······{zh1}冯主任总结道：莘县以高考成绩闻名全市，没想到莘县的小学教育在孙局长的具体负责下进步那么快，特别没想到距县城40公里的一所偏僻乡村小学做的这么好，更是没想到一个乡镇联校做了这么多的具体实在的工作，不难相信，这个乡镇的其他学校也像这所学校一样规范。评审小组在肯定成绩的同时，也提出了应该整改的意见：

    1、进一步规范常规教学，抓细、抓实、抓牢，建立学校常规教学管理的长效机制。对如何备课、如何上课、如何布置批改作业要规范，要提高要求，并定时定期地检查评比、加强监管。

    2、积极探索课堂教学模式，加强课堂教学改革，真正让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来，努力打造“高效课堂”。

    3、扎实开展“振兴阅读”，开展好形式多样、内容丰富的读书活动，加强教师对读书活动的指导，加强振兴阅读的评价研究，培养学生阅读兴趣，养成良好的读书习惯，围绕读书开展丰富多彩的活动,做到师生共读，形成良好的长效机制。

4、注意对学生良好学习和生活习惯的培养，在养成教育上大做文章。

5、进一步丰富班级文化建设，班班有特色。

6、根据省市要求，克服各种困难，开全课程，开足课时。

7、定时开展形式多样的教研活动，落实校本教研。

8、使用好各种功能用房以及各种教学仪器及设施。

聊城市教学示范校评审小组

2010年4月26日

     市教学示范校验收活动，对我乡来说是一个难得的机遇，同时也是一个严峻的挑战，通过此次评审验收让我们看到自身的不足，眺望到前进的路长而坎坷我们将不懈怠、不骄傲，持之以恒，奋勇向前。

附：活动照片

冯主任等在孙局长的陪同下步入王庄集乡中心小学

深入课堂听课

与部分学生座谈

与部分教师座谈

查看档案材料

冯主任指导校园文化建设

师生才艺表演

评审小组进行信息反馈