离开钢琴去学琴(原创)

　　最近看到一篇关于钢琴教学的文章，大致提法是：要想得到，或许你先要远离。这个意思大概是不要整天坐在琴边练练练，弹弹弹，为了弹琴而弹琴，特别是对于年龄小的琴童来说，要给他们一点时间和空间，在有限的时间、空间里，去让他们领会音乐，掌握学习音乐的有效方法，从而更好地去学习演奏。

　　那如何快乐的离开钢琴去学好琴呢?

　　在良好的亲子关系中去离开再回来。

　　1.大人和孩子一起听音乐和欣赏音乐

　　现在很多家庭的琴童已经没有什么时间去听音乐了，大人忙，孩子也忙。可能这时很多家长要说，我们听啊，手机里，ipad里都有音乐，我们经常听啊，他们经常拿手机玩自己听。

　　但是，这里的听音乐指的是家长和孩子一起静心去分享一首好听的音乐或者歌曲，要有互动，就像和他们讲故事一样，大人、孩子都要为故事的内容而分享自己的情感体验，至于时间嘛，少刷几次朋友圈应该还是有的。

　　好的音乐体验和感受是学好音乐的重要前提，没有感受就没有表达，音乐的演奏也是一种表达，所以离开钢琴去听音乐，一定不会错哦!

　　2.大人和孩子一起唱唱谱，打打节拍

　　很多练琴的琴童都有一个通病，就是越错越练，越练越错，总是弹不好，总是在练，还总是在同一个地方犯错，其实这时要做的就是停止弹琴，走下钢琴，拿出乐谱，一起将错误的部分唱一唱。

　　这时需要家长去耐心辅助孩子找出问题所在，不要在反复的犯错中挫伤了学琴的积极性，要鼓励他们细心发现问题，耐心改正问题，并有恒心坚持弹下去。

　　3.和孩子一起表演音乐，讨论乐曲

　　练琴的人是很孤独的，特别是儿童，当他们思维发散、精力不够集中或表现出厌学的状态时，也有可能是大人没有很好的关注他们的演奏内容本身，我相信，人在被承认被关注下的活动一定是比较积极的。

　　8岁的小钱同学在练根据歌曲改编的钢琴曲《游击队之歌》时，刚开始学很迷茫音乐如何表现。于是我布置了个家庭作业，就是由他的爸爸来给他讲解曲子的内容。如果可以的话，{zh0}由爸爸唱他来弹一起完成这首曲子。

　　第二次回课，他主动告诉我他的爸爸讲解的关于这首乐曲的故事，说的非常好，{zh1}他又非常自信地、完满地表现了整首乐曲，我也很高兴地表扬了他。课后，他告诉我，不光他的爸爸加入了演唱，连爷爷也加入了。

　　这件事看似是我偷懒没有教学，其实，我想说明的是，很多音乐是可以通过亲子教育在家庭环境中去启发、教育孩子，这比老师教更有成效，当然，前提是你要稍懂些音乐，如果不懂的话，就和孩子一起学吧!

　　4.参加音乐会，多看别人演出

　　不要小看去听一场音乐会的后果，在一场音乐会中，大人会通过亲身示范教会孩子很多，这在钢琴课堂上是无法学到的。

　　比如，要准时进场，安静观看演出，在合适的时间鼓掌，不要在音乐会中玩手机或发出手机声音，演奏者在台上的风范是如何的，他们如何上场如何下场，如何向观众行礼致敬，都可以和孩子好好聊聊，亲身示范做出来。

　　这样，不仅在音乐会中听到、看到各种演奏表现形式，也有助于教他们学会---尊重，尊重时间，尊重他人。

　　所以，不要再纠结孩子为什么花了很多时间还没有弹好琴，有时候，我们需要去离开钢琴，和孩子一起做些更有意义的事情，去郊外游玩顺便大声一起唱首歌，去听场音乐会一起聊聊心事，相信，当作为家长的你开始真心喜欢音乐，真心喜欢练琴这件事的时候，你的孩子一定也会上学琴。