多媒体教学网又叫计算机多媒体电子网络教室，通常简称为网络教室，是指在微机单机或网络机房的基础上利用多媒体技术实现教师机和学生机之间屏幕和声音的交互切换，并辅助多种其他教学功能的计算机网络教室。 包括：多媒体教学网的教学应用 、作为学生学习的多媒体教学网；作为学校的Internet网上冲浪室；作为老师的网络备课室；课件制作；广播教学； 语音室；教师培训。

多媒体网络教室解决方案

硬件方案: 终端方案优越性综述 、资源共享、易于管理 ；终端解决方案首先体现了一种集中管理、资源共享的理念。学生使用授权可使用的软件（比如只许使用收费软件），学生无法随意删改权限。终端可根据行业特点进行裁剪。根据工作需要，可以不允许用户使用浏览器，可以不授权学生调用游戏软件，而且学生自己很难改变这些配置。 

资源共享分为两个方面。硬件方面讲，外围设备（例如打印机、扫描仪等）可以只配置一套，直接连到服务器上，每个终端用户可以共享这些硬件资源。软件资源的共享更为明显。收费软件只需在服务器上装一套。另外，像WORD、EXCEL这样的常用办公软件，在PC解决方案中每台PC都要买一套，现在只需在服务器上配备一套，每个终端用户可以同时调用这些软件（如果授权可使用的话）。 

免维护、免升级、免病毒 

终端采用一体化的设计，无软驱、无光驱，无硬盘，基本上无需维护和升级。一切软硬件升级和维护都只需在服务器端进行。另外，一体化的设计也减少了病毒的入口，再通过服务器的集中过滤，基本可以把病毒挡在门外。而PC机中的软驱和光驱都是病毒的介入口，很容易感染病毒，引起系统崩溃，从而造成系统维护费用的增加。 

总拥有成本低 

很多学校购买设备，只考虑设备本身报价是否便宜，不考虑后期维护问题。实际上，后续维护费用需要设备款的20-30%，有的甚至更高。表一以50个信息点为例（软件以微软Office为例），比较了终端方案和PC方案的总费用差别。

 表一、 PC和终端局域网解决方案的比较（单位：元） 

从表一中可以看出，组建一个50个用户（收费站点）的局域网，终端解决方案要把比PC解决方案总拥有成本少大约105,250元，总拥有成本下降30%。

数据安全、系统稳定——数据的安全性的提高包含三个方面。（1）终端解决方案属于集中管理，比较容易施加网络的安全保护措施。（2）终端采用安全性更高的Linux操作系统，本地可配置学生身份认证。（3）终端本地掉电时，正在工作的文档资料或资费数据不受任何损失，来电后可xx恢复掉电前的工作状态。

买即所需——很多学校花很多钱买台功能很强大的PC，而实际使用中，许多功能用不上，用到的功能也不需要强大的CPU支持。这显然是一种浪费。对于收费应用而言，更是如此。对于一个专用的多媒体网络而言，无论多高配置的PC机，其作用和终端是相同的。专用终端是专业多媒体教学设备，PC属于终端的“转形”设备。

易用耐用——由于终端采用一体化的设计，不带容易损坏的组件（无软驱，无光驱，无硬盘），其硬件寿命比PC机寿命要长很多。另外，终端免升级的特点（只需升级更新服务器软件）也使得终端显示给用户的界面始终代表着{zx1}的软件。

网络拓扑结构——整个网络采用星型拓扑结构，服务器和教师机直接与交换机相连，学生机通过集线器或交换机相连。

软件方案       软件方案与众多的多媒体网络教室软件具同样的功能。

优点：

建设成本低-----运用{zx1}解压缩算法、计算机网络和多媒体技术，构造多媒体教学网无需任何额外的硬件设施，所以无论是新建网络，还是网络升级，多媒体教学网系统都给您提供了传统网络教室所无可比拟的解决方案。

系统可升级----纯软件体系结构，轻松、xx地解决了这一业界长期无法解决的技术难题，象其他应用软件一样，系统的升级简单、容易。赛迪时代多媒体教学网会在原有产品的基础上不断更新和完善自己，而整个系统的可升级性，使得用户一次投资，终身受益，{zd0}限度地保护了用户的投资，保证了用户始终与{zx1}技术同步。

{zd1}总体拥有成本——无论是系统的安装调试、人员培训，还是系统维护，都显而易见地占有{jd1}的优势：纯软件结构，无需施工；无需其他任何额外硬件设施；平台无关性，整个系统无需维护；系统界面直观友好，各种功能清晰明了，即使毫无经验的用户也能迅速掌握；系统可随意升级，{zd0}限度地保护了用户的前期投资。

虚拟网络教室——对于拥有校园网络的学校来说，虚拟网络教室这一创新功能所带来的方便性、实用性和灵活性不言自喻，而其中所包含的教育思想必将对未来的教育手段和方法产生深远的影响。

开放式结构体系——开放式结构体系是多媒体教学网系统除虚拟网络教室外另一个创造性的全新概念，使用这一功能用户可根据实际需要安装由提供的或用户根据数据接口规范自行开发的扩展功能。