{dy}章 2009-2010年世界网络教育行业发展状况分析
{dy}节2009-2010年世界网络教育产业发展概况
一、世界网络教育市场规模分析
二、各国对远程教育的行政管理
三、远程教育各国特色及发展趋势
第二节2009-2010年世界网络教育产业主要地区分析
一、欧洲跨国高等教育合作模式及发展
二、美国网上教学发展喜忧并存
三、日本网络教育开始走红
第三节 2010-2015年世界网络教育产业发展趋势分析
 
第二章 2009-2010年中国网络教育产业运行环境分析
{dy}节2009-2010年中国网络教育产业政策分析
一、中国网络教育体系的特点
二、网络教育标准化状况
三、中国网络教育市场准入状况
四、中国政府对网络教育的态度
五、中国对网络教育中数字化版权的保护
第二节2009-2010年中国宏观经济环境分析  
一、中国GDP分析
二、城乡居民家庭人均可支配收入分析
三、全社会固定资产投资分析
四、进出口总额及增长率分析
五、社会消费品零售总额
第三节2009-2010年中国网络教育产业社会环境分析
 
第三章2009-2010年中国网络教育产业运行形势分析
{dy}节2009-2010年中国远程教育网络化发展分析
一、网络远程教育是教育发展的必然选择
二、中国远程教育发展概况
三、中国形成世界上{zd0}的远程教育网络
四、中国远程教育市场发展特点分析
五、中国现代远程教育发展战略研析
六、中国现代远程教育的发展趋势分析
第二节2009-2010年中国网络教育发展现状分析
一、网络教育激发创新意识
二、中国网络教育发展迅速
三、中国网络教育服务产业步入发展拐点
第三节2009-2010年中国网络课程类教育资源开发分析
一、中国网络课程及相关网络教育资源的开发现状
二、网游与教育的结合是网络教育资源最有生命力的开发方向
三、网络课程类教育资源开发中的认识问题
四、网络课程类教育资源开发的政策建议
第四节2009-2010年中国网络教育与教育业分析
一、网络教育的发展促进教育公平实现
二、网络教育与传统教育之间的比较
三、网络教育和传统教育的互动及共存
四、网络教育和传统教育的整合性探析
五、现代教育的网络化远程化趋势分析
 
第四章　2009-2010年中国网络教育产业市场运行动态分析
{dy}节2009-2010年中国中国网络教育市场分析
一、中国网民参加网络教育的情况
二、中国网络教育市场规模状况
三、中国网络教育迈进服务时代
第二节2009-2010年中国网络远程教育市场现状分析
一、网络大学xx越来越受到青睐
二、中国网络远程教育市场年产值过亿
三、中国网络教育市场特点及优缺点分析
第三节2009-2010年中国网络教育市场消费者分析
一、中国网络市场及消费者使用状况
二、中国网络教育用户规模持续增长
三、网络教育更受男性用户青睐
四、网络教育参加者对市场不满的主要原因
 
第五章　2009-2010年中国网络教育发展存在的问题及建议
{dy}节2009-2010年中国网络教育发展存在的问题
一、中国网络教育体系存在的制约因素分析
二、中国网络教育市场政策和资源分配存在挑战
三、中国网络教育发展的瓶颈
第二节2009-2010年中国网络教育发展的对策分析
一、发展中国网络教育主要对策
二、中国网络教育发展的建议
三、发展完善网络教育的教学模式对策
四、网络教育实施需要转变教育思想观念
第三节 网络教育从“信息传递”走向“知识建构”探讨
一、对“信息传递”式网络教育的反思
二、实施“知识建构”的网络教育策略
三、构建积极互动的网络学习共同体
第四节2009-2010年网络教育学院的办学定位存在的问题及对策
一、当前网络教育学院在办学过程中出现的问题
二、网络教育学院办学定位的意义
三、网络教育学院办学定位应着重提高教育质量
四、网络教育学院办学定位的{zj2}取向
第五节2009-2010年中国网络教育的创新教育功能及其对策
一、创新教育的任务和目标
二、网络教育具有独特有效的创新教育功能
三、强化网络教育的创新教育功能的若干对策
第六节2009-2010年中国网络教育中的心理卫生问题及对策
一、网络所带来的不良影响
二、网络带来不良影响的原因
三、必须主动迎接网络教育的新挑战
四、加大青少年的上网引导与教育
 
第六章　2009-2010年中国高等网络教育产业运行态势分析
{dy}节2009-2010年国外高等网络教育发展及启示分析
一、世界远程高等教育概况
二、美国远程高等教育发展的基本态势分析
三、美国国家技术大学发展对我国远程教育的借鉴意义分析
四、国外高校网上教学成功和失败的案例解析
第二节2009-2010年中国高等网络教育发展状况分析
一、我国网络远程教育学校发展状况
二、中国高等网络教育学生年龄段分布
三、中国网络高等教育理论与实践的差异
四、高等网络教育存在的问题及对策分析
五、中国远程高等教育尚为成为主流
六、面向网络高等教育的信息素质教育
第三节2009-2010年中国普通高等院校网络教育分析
一、中国普通高等院校网络教育现状
二、普通高校网络教育管理措施的加强
三、中国普通高等院校网络教育的发展趋势
第四节2009-2010年中国高等职业院校的网络教育分析
一、网络教学在高等职业教育中的应用
二、高等职业院校实施网络教育是现代教育的必然要求
三、高等职业院校网络教育的环境模式分析
四、高等职业院校网络化教育环境建设基本原则
五、高等职业院校网络教育教学组织
 
第七章　2009-2010年中国中小学网络教育产业运行走势分析
{dy}节2009-2010年中国中小学网络教育资源的现状和运用
一、中小学网络资源现状
二、中小学教育获取网络资源途径
三、中小学网络教育资源的存储和使用
第二节2009-2010年中国中小学网络教育发展状况分析
一、中国中小学网络教育的定位
二、中国中小学网络教育状况
三、中小学网络教育占网络教育融资比重{zd0}
四、中小学网络教育亟欲解决的问题
五、中小学网络教育开展的建议
六、对中小学生教育网建设的思考
第三节2009-2010年中国农村中小学网络教育发展分析
一、农村中小学现代远程教育发展综述
二、中央和地方巨资投入农村中小学远程教育
三、当前农村中小学现代远程教育亟须解决的问题
四、完善农村中小学现代远程教育体系建设
第四节2009-2010年中小学网络教育的负面影响及其对策分析
一、网络环境对学生心理健康的不良影响
二、网络环境对学生心理健康产生影响的原因
三、发挥学校教育的优势对学生正确引导
四、加强学生网络道德教育和提高思想素质
 
第八章　2009-2010年中国其他网络教育产业运行透析
{dy}节 企业E-LEARNING网络教育
一、E-learning的发展和应用
二、企业E-learning市场现状与趋势分析
三、中国企业E-learning实施策略分析
四、企业E-learning发展趋势分析
第二节2009-2010年中国职业与认证培训网络教育分析
一、多媒体远程职业教育的模式分析
二、多媒体远程职业教育系统的特征
三、职业及认证培训网络教育市场发展趋势
第三节2009-2010年中国幼儿及学前网络教育分析
一、基本服务模式
二、信息时代幼儿教师角色的转变
三、信息时代对幼儿教师的建议
四、幼儿和学前网络教育发展趋势特征
五、产业发展障碍因素
 
第九章2009-2010年中国区域网络教育产业运行格局分析
{dy}节2009-2010年上海市的网络教育分析
一、上海教育培训市场高度应用网络
二、上海网络教育向社区进军
三、上海运用远程教育网络培训“新农民”
四、上海高考网络补习市场机遇涌现
五、上海网络教育发展的前景
第二节2009-2010年中国西部的网络教育分析
一、网络教育在西部落根
二、中国西部高等网络教育现状分析
三、中国西部数字化网络教学的发展问题分析
四、中国发展西部现在远程教育的前景和难点
第三节2009-2010年中国其他省市的网络教育分析
一、北京市农村远程教育简介
二、广东省农村网络教育的概况
三、沈阳强化中小学网络德育教育
四、江苏省用网络教育培训上万名教师
 
第十章　2009-2010年中国主要开展网络学校的高校分析
{dy}节 东北财大网络教育学院
一、环境管理标准
二、设备管理标准
三、物料管理标准
四、人员管理标准
五、服务及培训标准
六、业务操作标准
七、质量管理标准
第二节 北大在线网络教育
一、教学管理平台的特点及其体系结构
二、北大在线网络教育管理平台使用者角色及其功能
三、网络课件系统的教学设计和开发原则
四、网络课件的制作流程
五、北大在线网络教育的发展
六、北大在线立足服务谋发展
第三节 其他学校的网络教育
一、中央广播电视大学
二、西南财经大学网络教育学院
三、华东师大网院
四、武汉大学网络教育学院
五、大连理工大学网络教育学院
六、中国科技大学网络教育学院
七、郑州大学远程教育学院
V、上海外国语大学网络教育学院
 
第十一章 2010-2015年中国网络教育产业发展前景预测分析
{dy}节2010-2015年中国网络教育产业发展前景分析
一、中国网络教育前景看好
二、网络教育市场发展前景展望
三、我国网络教育的市场潜力巨大
四、网络教育市场将迎来快速发展
五、我国网络教育发展战略目标
第二节2010-2015年中国网络教育发展趋势分析
一、现代远程教育发展趋势分析
二、中国网络教育呈现的三个发展趋势
三、中国网络高等教育的发展趋势
四、网络教育应用的发展趋势
五、网络教育模式的发展趋势
六、远程教育全球化的发展趋势
 
第十二章　2010-2015年中国网络教育产业投资机会与风险分析
{dy}节2010-2015年中国网络教育投资机会分析
一、中国网络教育将迎来第二次浪潮
二、金融危机给远程网络教育提供发展机遇
三、网络教育投资的渠道价值浅析
第二节2010-2015年中国网络教育产业投资分析
一、网络教育投资状况分析
二、远程教育的投资
三、网络教育SWOT
第三节2010-2015年中国网络教育产业投资建议分析
一、注重市场调研
二、市场细分及差异化战略
三、网络教育和传统教育有机融合
四、平衡长期利益与短期效益的关系
第四节 专家建议
 
图表目录：（部分）
图表：网络教育市场结构
图表：网络教育多元化主体分析
图表：网络教育服务市场划分及定义
图表：基于媒体教学模式和远程学习模式的远程教育系统分类
图表：远程教育的运营模式
图表：网络教育和传统教育的差别
图表：2007年中国网民网络教育参加情况
图表：中国网民规模和年增长率
图表：不同上网方式网民规模
图表：各种网络功能的使用率
图表：各类学生的网民普及率
图表：中国网站数量增长情况
图表：中国和韩国家庭计算机拥有情况对比
图表：2004-2012年中国网络教育市场用户规模及增长率
图表：不同性别的用户对网络教育的喜好程度
图表：中国网络教育参加者对市场不满的主要原因
图表：中国高等网络教育参加者的年龄段分布
图表：教学资源素材内容的分类
图表：中国中学生上网的主要目的
图表：美国儿童上网的主要目的
图表：企业希望使用E-learning进行训练的项目
图表：北大在线网络教学管理平台的体系结构
图表：北大在线基本型网络教学管理平台网络构架
图表：北大在线分布式网络教学管理平台网络构架
图表：北大在线课件的制作流程
图表：2002-2008年普九人口覆盖率变化情况
图表：2002-2008年全国小学、初中入学率情况
图表：2002-2008年全国小学、初中巩固率情况
图表：2002-2008年全国小学、初中毕业生升学率情况
图表：2002-2008年全国农村地区小学、初中建网学校比例情况
图表：2002-2008年全国农村地区小学、初中每百名学生拥有计算机
图表：2002-2008年全国农村地区小学、初中仪器设备值情况
图表：2002-2008年农村地区小学、初中实验仪器达标比例情况
图表：2002-2008年全国农村地区小学、初中图书情况
图表：2002-2008年全国农村地区小学教师学历、职称情况
图表：2002-2008年全国农村地区初中教师学历、职称情况
图表：2000-2010年年均所需建设性投放缺口
图表：现阶段中国民办教育在不同地区可达的{zg}比例
图表：中国网络教育发展示意图
图表：中国上网的青少年对共青团系统网站的关注
图表：远程教育的成本构成及比例
图表：远程教育与传统教育的成本比较
图表：略…………
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