小小插班生:
以前研究过这个问题.不过{zh1}觉得还是顺其自然吧,渲随爸爸是一位特别特别慢热型的孩子,到了一个陌生的环境会坐在那里站在那里看呀看,但不会马上融入到其中.不过她快乐就OK了.
我最最怕的是别的同学能做好,她做不好,会形成挫败感.不过后来一想,反正幼儿园的课程都是循环的,重复性很强的,我相信我的渲.也让她见证:通过努力会进步的.不过努力是她自己的事情,我只是给她足够的信心和安全感,做她温暖的臂弯在她需要我的时候我会随时接纳她.
现在我想明白了,一切事情由她自己去感受,去体会吧,我能做的只是给她足够的精神力量,尽力的正确排解她的负面情绪.初上幼儿园,是她的社会{dy}课,我相信我的选择,更相信那些让我感受到温馨的老师们!
别看我是小小插班生,回到家里,我就是老师,我可能了,我把小垫子排成一排,我坐在这一排小垫子的对面当老师,把幼儿园学的东东全演习一遍.像模像样的渲老师会说:小朋友你们等着,我去拿书给你们讲故事.讲完故事又说小朋友你们等着我去拿纸给你们做手工.然后分别给我们分纸做手工.开始又唱又跳什么高高兴兴和妈妈再见,老师再见等.把椅子摆成一排拿着呼拉圈开火车.
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