发表于 2010-4-15 11:09
桂林古稀老朽谭生树／文“看来老朽先生的语文阅读理解能力确实有问题，”
谁有问题谁没有问题，稍加对比便一目了然。
“这可能也是他对简单常识性的问题纠缠不清的原因之一吧。”
把那种在语言文字上数学算理上逻辑上都讲不通的误了咱中国几代人的低级到不可能再低级的错误“放大几倍就是用几乘。缩小几倍就是用几除”当圭臬当常识的是您白马先生。
老朽要反的就是您所谓的这个常识。这叫拨乱反正。
所谓语文阅读理解，是指领会文章传达的意思，不是判断其意思的对错。为此我还专门提醒：选择的结果不代表对选项观点的赞成与否，只代表对文章的理解。本以为这样的提示是蛇足，想不到有了这样的提示，还是有人如牛听琴。
请看原文{dy}段：
目镜：装在镜筒的上端，通常备有2－3个，上面刻有5×、10×或15×符号以表示其放大倍数，一般装的是10×的目镜。
“刻有5× ……符号以表示其放大倍数”，这里5×就是符号，符号表示放大倍数，也就是说，
“5×”对应“放大倍数”。
倍数是一个数字，符号5×中只有5是数字，所以倍数对应的是5，剩下的×自然就对应“放大”了，这就如秃子头上的虱子一样明白。
类似的例子：“ф5cm表示直径的长度”， ф表示直径，5cm就是该直径的长度。
如果说“5×表示放大倍数”不能表示放大倍数是5的意思，非得说“5×表示放大倍数是5”才行，这是不是有点侮辱说汉语人的智商？
再看文章的{zh1}一段：
显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积，如物镜为10×，目镜为10×，其放大倍数就为10×10=100。
这句话就更明白了，前面物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积对应10×10，
再加上“如物镜为10×”，还得不出“10×的物镜其放大倍数是10”吗？
上面这句话，其实也等于直接告诉我们“放大几倍就是用几乘”，你看，不管物镜把标本放大后的图像长是多少，再加一个“放大倍数是10的目镜”（即实行放大10倍的动作）后，整个显微镜的放大效果就是10×10=100啊。如果文章的意思是“放大几倍就是用（1+几）乘”，则应该说：
“显微镜的放大倍数是（物镜的放大倍数+1）与（目镜的放大倍数+1）的乘积再减1，如物镜为10×，目镜为10×，其放大倍数就为11×11-1=120”。
如果老朽先选择A和C，再来说该文的这个说法是错误的（就像你要先承认国家标准中有把“放大率和放大倍数合在一起作为一个词条来解释”的事实，再来评判说国家标准这个解释是错的一样），说明老朽还能把“阅读理解原文”与“对原文观点的评判”分开来，但现在看来他连这点清醒都没有。。
引用:
原帖由 白马秋风塞上 于 2010-4-13 10:22 发表
请语文老师做一道阅读理解题（特别请桂林老朽先生）下面文字引自百度的一篇科普文章，请各位老师阅读完后顺便做一下后面的选择题。选择的结果不代表对选项观点的赞成与否，只代表对文章的理解。现在不是提倡文理综合吗，语文教育重视培养学生对科学类文章的阅读理解能力，我以为是培养文理综合人才的一个重要方面（另一面是对理科学生的人文教育，语文老师已有很高的共识）。
◆光学部分
（1）目镜：装在镜筒的上端，通常备有2－3个，上面刻有5×、10×或15×符号以表示其放大倍数，一般装的是10×的目镜。
（2）物镜：装在镜筒下端的旋转器上，一般有3－4个物镜，其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜，较长的刻有“40×”符号的为高倍镜，最长的刻有“100×”符号的为油镜，此外，在高倍镜和油镜上还常加有一圈不同颜色的线，以示区别。
显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积，如物镜为10×，目镜为10×，其放大倍数就为10×10=100。
-------------------------------------------
阅读以上文字后，可得出以下结论（可多选）：
A、目镜上刻有5×的符号，表示该目镜的放大倍数是5。
B、目镜上刻有5×的符号，表示该目镜的放大倍数是4。
C、显微镜放大倍数是几（即放大几倍）就是用几乘。
D、显微镜放大倍数是几（即放大几倍）就是用（1+几）乘。
引用:
原帖由 桂林古稀老朽 于 2010-4-14 16:25 发表
承蒙白马秋风塞上先生特别点名，回复请见《敬请认真思考张景中院士对放大镜放大倍数的表述，奉劝白马先生不要继续自误误人啦。且看白马先生能拿出什么钢鞭理据来保住那个“误人子弟”的“百年老错”！ (５９楼)》。
其实，这个回复只不过是2009-4-19 ，老朽在物理论坛发的专题帖《ｎ倍放大镜放大几倍？放大到几倍？》的１９１楼的部分内容罢了。
为了对白马先生苦苦求索的精神再次表示钦佩，老朽对所提几个问题回答如下。
原问题A、目镜上刻有5×的符号，表示该目镜的放大倍数是5。
老朽答：5×即乘上５，任何一个数乘上几就是变成它的几倍，达到它的几倍。5×即×５，表示放大到５倍，只放大４倍，“表示该目镜的放大倍数是5。”这种表述是错误的。
原问题B、目镜上刻有5×的符号，表示该目镜的放大倍数是4。
老朽答：“目镜上刻有5×的符号，表示该目镜的放大倍数是4。” 这一表述正确。
原问题C、显微镜放大倍数是几（即放大几倍）就是用几乘。
老朽答：“显微镜放大倍数是几（即放大几倍）就是用几乘。”这是习惯性的“放大几倍就是用几乘。缩小几倍就是用几除”这种错误的翻版。他混淆了“放大几倍”与“放大到几倍”两个不同的概念。
原问题D、显微镜放大倍数是几（即放大几倍）就是用（1+几）乘。
老朽答：这是正确的表述。假如放大１倍（这只是为了说明问题的假如，显微镜没有放大１倍的。－－老朽注），按“放大几倍就是用几乘”，就得乘上１，任何数乘上１只是该数本身不变，岂能叫放大１倍？
所以，放大１倍就得乘上２；放大２倍就得乘上３；放大３倍就得乘上４；放大４倍就得乘上５；放大５倍就得乘上６。
依此类推，放大几倍就是用（１＋几）乘。
把话换过来说：乘上１表示原数不变，没有放大；乘上２，放大１倍；乘上３，放大２倍；乘上４，放大３倍；乘上５，放大４倍；乘上６，放大５倍。
依此类推，乘上几就是放大（几－１）倍。
[ 本帖{zh1}由 桂林古稀老朽 于 2010-4-15 11:58 编辑 ]
