刘某，男，15岁，初二学生。智力较好，但只有数学成绩较突出，其他成绩一般。性格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重，经常和父母、老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。你越是反对的事情，他就越和你对着干。在学校，他这种反抗行为十分尖锐，每当老师批评他时，他眼睛直对着老师，一副不服气的样子，甚至还和老师顶嘴。课堂上故意讲话，做小动作，老师点他名字，他就狡辩、不承认，课后不及时完成作业。前段时间，数学成绩明显滑坡，竟然亮起了“红灯”。叫他到办公室，他死活不去，老师一拉他，他就抓住门或课桌，班主任找他谈话，他也是听过算了，但回到教室一如往常。我为此进行了家访，家长态度很好，表示愿与老师好好配合，但过后孩子在学校照样我行我素，还经常打同年级的孩子。问他为什么打人，他说看他不顺眼我就打他。班主任建议刘某的家长带着刘某去医院检查。来到了中山医院检查出来是心理疾病，经过吉林中山医院专家的xx，李某的病情得到缓解，渐渐康复
"心境恶劣"是心理疾病的一种，很多心理疾病是有药可医的.1、专科医院诊治,坚持服药,xx足量,在医生指导下调整xx剂量.2、心理xx,系统的心理xx可以大大的提高其生活质量.3、自我心理调试,家人和周围人的理解尤其重要.
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