自我刺激单纯压制或控制是解决不了问题的,要从行为技术上使用替代。
视觉刺激行为,可以设计一系列的视觉活动,把视觉刺激时间转变换成休闲娱乐的时间,比如:玩风车,陀螺等活动。
要去解决自我行为,要先去选择一个替代行为。
感觉强迫:就是我们常说的:刻板,要做到孩子的尊重,只要不影响其他就可以,比如说:只穿一个牌子的鞋子,把碗放在固定的位置等。
行为ABC的记录重点:
A、
B、
C、
背景事件——导火索——问题行为——结果。一种是期望性行为——强化(玩汽车或积木等),另一种是替代行为,问题行为和替代行为功能是一样的,只有分析出问题行为才能找出替代行为。
解决问题行为的方法有以下几点:
首先要把95%的精力放在发生问题行为之前,5%的精力放在问题行为发生之后,通过课题,强化,环境的控制都可以。它具有五大策略:
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