有很多朋友给我发纸条或留言，希望我教教怎样看经络。其实古人发现经络的方法，我在上一篇文章里已经谈了，实在要我再“总结”一下，就是这句话：让身心回归“零”的状态，返观内察。
那么什么人能够比较快容易“看”到经络呢？
当然就是那些容易返回“零态”的人！
这类人有什么特征呢？我勉强列一些在下面供大家参考：
如果还不理解，我再举三个简单的例子来帮帮大家理解。比如有些人离家在外，突然觉得心里发堵，非得赶回家，回到家才知道家里出事了（比如煤气没关）。又比如，您不知道为什么会“突然”想起多年不见的某个哥们，过没多久就接到他的电话或干脆在街上“无意中”碰到他。再如，你们一帮朋友在聚会，突然有人会说“要是某某在就好了”，话还没说完，某某就进来了（老百姓管这叫“说曹操曹操到”）⋯⋯凡此种种，正如圣人说的“百姓日用而不知”！这些“巧合”，就是因为我们的“接受装置”在特定的时空点“无意中”被开启，与外面的“信号”给接上了，才出现诸如此类的“偶然”与“巧合”。——当然，真正高明的明医们，应该都懂得如何创造这种“巧合”⋯⋯
为什么强调这个呢？我在这个博客的文章里反复提到过，越是高级的东西一定越简单，比如神乎其神的“千里诊病”，真要教，一个晚上便可全会！简单得让人觉得“这可能吗”的程度！大家想想，明师们是如何做到一个晚上就教会这些看上去很神奇的诊病能力的呢，问题的关键在哪里？
所以，不是医家吝啬或单纯出于家族保护，而是这东西的“教”与“学”是一套有很多非常“科学”的讲究，尤其讲究师生之间的“同频共振”！所以古传中医总感叹好的老师不容易找，好的学生苗子更难找！我上一篇文章里提到的那位数学老师，就在发愁找不到一个能与他“同频共振”的人。有网友祝愿我早日找到传人，也有网友提醒我不要轻易传人，我感谢这些朋友们的美意，谢谢了！请大家放心，我既没本事去教学生，也多半不会看走眼一个人：）
那么什么人能够比较快容易“看”到经络呢？
当然就是那些容易返回“零态”的人！
这类人有什么特征呢？我勉强列一些在下面供大家参考：
- 性成熟比较晚的人（记得我们在上一篇文章里说到松果体有压抑性成熟的作用吗？）
- 好奇心比较重，成年后还多少保留些“童心”的比较“单纯”的人
- 眼睛有近视的人（呵呵，{dy}次听说近视还有如此“优势”吧？）
- 从小数理化读不好的人，逻辑推理能力比较弱的人（还是“笨”点儿好啊：）
- 从小数理化超级强的人，有超强的空间推理能力，强大逻辑思维的人（实在不“笨”就只能特“聪明”了：）
- 肝功能不是很强的人（为什么呢？大家猜猜：）
- 身体不是很强壮的人（古传中医常有“学医当带三分病”的道理在这里呢：）
- 经络比较敏感的人（这个好理解）
- 闭上眼睛眼前不是一片漆黑的人 （都“无明”了拿啥东西返观内察？）
- 晚上睡觉不做梦，做梦就做彩色梦的人 （听起来像脑白金的广告：）
- 小时候经常被父母骂“睁眼瞎说”的孩子
- 能够长时间放松入静的人（“久坐必有禅”）
- 从来没有去过一个地方，到了哪儿后感觉自己"好像什么时候来过"的人
- ⋯⋯
有网友略带“抗议”地说古传中医不轻传“外人”，就像古代皇帝只把皇位传自家儿孙一样，是为了“家族保护”。这个说法不大对！家族保护意识毕竟是人之常情，但是这里面还有更深的“理”。我在前面的文章理说过，人体就像一台精密xx的生物仪器，它的“发射装置”每时每刻都在向外发射着信号，这种信号运行的速度比光要快n倍（所以我们普通人看不到：）
，而人体的“接受装置”却基本上一直处于关闭状态，它只在特定的时间、场合“开启”，而且经常是“无意识”的。如果你的接收装置的“开关”被你死死关着，你自己没有ready, 就算明医们愿意把一生所学都传你，也是很困难的事情，此其一。其二，医家的传人也经常不是自家人。举例来说，明代神医李时珍老爷子就把一身绝学都传给了濒湖子弟庞宪。关于这位庞宪先生，有一段明朝的八卦新闻可以跟大家分享分享：）
庞宪出身不错，他的父亲是明朝的国安部领导（一说东厂副都统，一说西厂正都统，总之，是个不小的官儿，大家请向明史大王“当年明月”兄求证：）。庞宪从小能文善武，后来还被他老爹塞进xx去接收明代解放军的再教育。在xx镀完金后，再让他“考进”当年的中国中医大学（“太医院”）去读带薪研究生（“医官”）。
别看这家伙打仗可能不怎么样，学起医来却极具“创新精神”，他认为治病如打仗，总爱把三十六计融入诊病治病当中。这还不算什么，这家伙超猛的地方是，竟然敢暗恋自己的师娘——李时珍先生的夫人慕榕。哈哈，共同的“爱好”，带来许多共同语言，严嵩陷害李时珍老爷子的时候，庞宪不惜冒着帮凶的罪名弃官而去，追随李时珍先生逃离太医院浪迹天涯⋯⋯后来庞宪能学到李老爷子的古传中医之道（有人甚至说他{zh1}干脆成仙了），看来也不是偶然的。这中间经过多少“磨性”多少历炼，使他的“接收装置”的开关彻底为李时珍老爷子打开，就“不足为外人道”了！
如果还不理解，我再举三个简单的例子来帮帮大家理解。比如有些人离家在外，突然觉得心里发堵，非得赶回家，回到家才知道家里出事了（比如煤气没关）。又比如，您不知道为什么会“突然”想起多年不见的某个哥们，过没多久就接到他的电话或干脆在街上“无意中”碰到他。再如，你们一帮朋友在聚会，突然有人会说“要是某某在就好了”，话还没说完，某某就进来了（老百姓管这叫“说曹操曹操到”）⋯⋯凡此种种，正如圣人说的“百姓日用而不知”！这些“巧合”，就是因为我们的“接受装置”在特定的时空点“无意中”被开启，与外面的“信号”给接上了，才出现诸如此类的“偶然”与“巧合”。——当然，真正高明的明医们，应该都懂得如何创造这种“巧合”⋯⋯
为什么强调这个呢？我在这个博客的文章里反复提到过，越是高级的东西一定越简单，比如神乎其神的“千里诊病”，真要教，一个晚上便可全会！简单得让人觉得“这可能吗”的程度！大家想想，明师们是如何做到一个晚上就教会这些看上去很神奇的诊病能力的呢，问题的关键在哪里？
所以，不是医家吝啬或单纯出于家族保护，而是这东西的“教”与“学”是一套有很多非常“科学”的讲究，尤其讲究师生之间的“同频共振”！所以古传中医总感叹好的老师不容易找，好的学生苗子更难找！我上一篇文章里提到的那位数学老师，就在发愁找不到一个能与他“同频共振”的人。有网友祝愿我早日找到传人，也有网友提醒我不要轻易传人，我感谢这些朋友们的美意，谢谢了！请大家放心，我既没本事去教学生，也多半不会看走眼一个人：）
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