12《北京亮起来了》

12《北京亮起来了》

2010-04-09 12:16:44 阅读14 评论0 字号:

 教学目标:

1、复习生字词,联系生活,结合图片,理解“金碧辉煌”、“光彩夺目”、“夜幕降临”等词的意思。会用“犹如”说一句话。

    2、正确朗读课课文,背诵自己喜欢的部分,积累好词佳句。

    3、了解课文内容,感受首都北京夜晚的美丽,激发对首都北京的热爱之情。

教学重点:识字和有感情地朗读课文。

教学难点:对词语和句子的理解。

课时安排:2课时

 

教学过程:

一、赏图引题,激发兴趣。

1、谈话导入:小朋友们,北京是我国的首都。它是一座闻名世界的古都,也是一座现代化的大都市。现在让我们一同欣赏北京的风光。

   2、配乐播放北京风光图。问:欣赏完北京风光,你们想说什么呢?

3、学生谈感受。

4、多美的景色啊!刚才我们看到的是北京白天的风光,你们想进一步感受北京夜景的美吗?今天,我们再来学习描写北京夜景的课文。

5、板书课题,齐读课题。

    二、自主识字

    1、教师出示远教资源,播放课文配乐视频朗读。学生思考:北京的夜晚是怎样的?课文中用了那些词语来表述。

2、你们感受到北京夜景{zd0}的特点是什么?(指名回答)

3、指名分节朗读课文,对词语进行归类,找出 四字词语和北京的地名词语。

    4、作者感受到的美是否跟我们一致呢?请同学们自读课文划出生字,借助拼音把课文通读顺,读后标自然段序号。

三、合作交流 

1、指名读。随机指导读好文章中的词语和长句。
词语:灯光闪烁   金碧辉煌   轮廓    彩虹   焕然一新   绚丽多彩  霓虹灯
繁华  装扮
2、下面请小朋友默读课文,看看课文一共写了北京哪些地方亮起来了,边读边用笔把这些地方圈出来。
出示:每当夜幕降临,北京城的(         )亮起来了。指名回答。

    三、品读领悟

(一)学习{dy}自然段。

1、请大家自读{dy}自然段 ,想一想作者把北京想象成什么?(灯的海洋,光的世界)

    2、指名读本自然段,其他学生认真听。

3、学生再次观看相关夜景图片,感受“灯的海洋,光的世界”。

4、谁能把这一自然段美美地读一读呢?

5、指名读,齐读。

6、相互评价后悟出应把“亮”和“灯的海洋,光的世界”重读。

7、学生质疑。(理解“夜幕降临”)

(二)导学第二自然段。

1、现在,让我们到东西长安街走走。请同学们轻声读第二自然段,想一想共有几句?分别写了哪儿的美景?

2、指名回答,相机出示长安街、天安门城楼、广场四周的夜景图片以及相应的句子。

    3、多美的夜景啊!请同学们选择自己最喜欢的句子读一读,画出不理解的词语或句子,再结合图理解词或句子的意思。

    4、全班交流,达成共识。重点借助图片理解:“华灯高照”、“川流不息”、“灯光闪烁”、“金碧辉煌”、“光彩夺目”、“轮廓”等词语。

5、理解相关句子的意思,理解“华灯高照”时先引导学生从远教资源图片中找到长安街,再找到整齐排列在路边的灯树,引导学生懂得像图上那样高大而放着光芒的灯就叫华灯,它们居高临下地照射着路面就叫高照。

    6、指导朗读。(范读、指名读,配乐齐读)

   (三)学习3—6自然段。

    1、指名分段读3—5自然段,其它同学要想想每个自然段分别描写了哪儿的夜景?

    2、合作学习,探究新知。

出示学习提示:

(1)按自已喜欢的自然段自主选择学习伙伴。

(2)自由朗读学习内容,找出你觉得美的地方,并说说美在哪?

(3)和伙伴交流学习体会。

(4)美美地读一读选择的内容。

3、全班交流达成共识。(师相机点拔突破难点)

(a)交流提示。

(b)观察立交桥夜景图感受“道道彩虹”

(c)结合生活实际认识橱窗、广告、霓虹灯并感受它的美。理解“绚丽多彩”“繁华”等词语。

(d) 结合课文插图理解“倒映”“银光闪闪”并指导读好长句:“一束束灯光照着古老的故宫………银光闪闪,十分动人。”以读代讲。

4 、给“犹如”换个词,观察立交桥夜景图感受“道道彩虹” (这里的灯光各种各样,五颜六色,看上去就像一道道美丽的彩虹。)

5、指名用“犹如”说一句话。

6、让学生理解“古老的故宫变得年轻了。”

7、出示图片资源,欣赏照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯。

8、指名读:你喜欢北京哪儿的夜景,请你读一读。

9、配乐齐读3—5自然段 。

10、指导朗读:今天,我们跟随着作者欣赏了北京的夜景。感受到北京的辉煌、亮丽。此时你们的心情怎样?{zh1}一个自然段应当怎样读呢?(齐读{zh1}一段)

11、有感情地朗读全文。

(设计意图:由扶到放,引导学生自主选择学习内容和学习伙伴 ,图文结合,自读自悟,感受北京夜景的美。利用精美图片理解词句含义,避免了枯燥说教。)

   四、巩固延伸

1、同学们,国家强盛了人民才能过上幸福的生活,今天我们了解到祖国首都的夜景是那么的辉煌亮丽,看到了改革开放给我们祖国带来的巨大变化。我想,此时大家的心情一定和我一样激动。小朋友们作为国家的小主人,你想对祖国说什么,又想对世界各地的朋友说些什么?

出示练习:我想对祖国说-------------我想对世界各地的朋友说---------------

2、作业设计:有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 

 

                                            第二课时

   一、复习检查
   1.出示生字、词卡片、指名认读。
   2.指名朗读全文。
   3.看图说一说,北京的夜晚,给你留下了怎样的印象?
  二、课外延伸
    北京是我国的首都,它历史悠久,景色美丽迷人,请你把收集的北京夜景的图片,展示出来,让大家欣赏。
  三、复习巩固
   1.认读生字、词语。
   2.识记字形,指导书写。
   3.比一比,组成词语。
    问(  ) 句(  ) 府(  ) 些(  ) 奇(  )
    闪(  ) 勾(  ) 咐(  ) 紫(  ) 夺(  )
  四、作业
   1.指导完成课后作业。
   2.把下列词语补充完整。
    (  )流不(  ) (  )光(  )色 (  )(  )闪闪
    (  )幕降(  ) (  )灯(  )照 (  )彩(  )目

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