有没有想过，孩子们的世界应该是什么样的？什么样的世界才是健康的，适合孩子们的？

        还记得我们做孩子时的世界吗？那个物质贫穷但身心健康快乐的世界：每个上学的早晨，我们都有希望与朝阳相伴，带着朦胧的愿望，走进不用紧张的校园；每段放学的路上，我们都系着鲜艳的红领巾，带着快乐与自豪，走回炊烟袅袅的家园。我们有数不清的自由和时间，在池塘里游泳，在土地上玩泥巴，在过家家的时光里任意地浏览童年；我们有数不清的自由和空间，在放学后割青草挖野菜，在放学后捋榆钱儿捉小虫，在放学后疯狂地亲近大自然。那时的课间好像不止十分钟，好多游戏可以逐个盘点；那时的收音机好像台很多，“星星火炬”好像老师给记着钟点；那时的考试好像没多大用，印象里好像大多与升级和过年有关。贫穷的日子里，的确长过煤油灯；贫穷的日子里，的确吃不好穿不暖；贫穷的日子里，的确盼望赶快长大，不是因为孩子时的世界里只有贫穷，只是朦胧的意识里有句口号，长大了就能实现“四个现代化”。

       当我们不知不觉间脱离了物质的平穷，当我们的生活里有了那么多的现代化，我们的孩子们开始长大。他们的世界里一切节奏加快，从流行的歌声里我们已经有所了解。很多个上学的早晨，他们都披星戴月，带着朦胧的睡眼，走进严肃紧张的校园；每段放学的路上，我们很少看见仍然鲜艳的红领巾，伴随他们的是车水马龙，浩浩荡荡。他们几乎没有自己的时间和空间，校园里的一切都与考试有关，尽管他们有多媒体，尽管他们有打印机，但他们的世界离不开为考试服务的xx和书本，他们的世界不见到比那个只有收音机的年代更多彩。他们有数不清的大考和小考，他们有数不清的忧郁和烦恼。他们在网络游戏里透支着健康，他们在钢筋水泥的建筑里将冷漠丈量。富裕的日子里，的确不再用煤油灯；富裕的日子里，的确不用考虑温饱；富裕的日子里，我们的孩子们的确不愿意长大，不是因为孩子的世界里拥有数不清的幸福，好多人是因为一个字——“怕”，不怕死，但怕苦，尽管我们盼望的“四化”早已长大。

        是谁？究竟是谁，改变了孩子们的世界？是谁？究竟是谁，在弹指一挥间，让孩子们的世界变化如此之大？