为生物实验室营造浓厚的生物课氛围
目前大多数学校的生物教学仪器都在仪器室保管，其生物标本、器具、模型都锁在橱柜内。生物实验室内除了多媒体讲桌、实验台、和水槽外，别无它物，生物实验课氛围很不够。
如果把生物实验室用心设计一下：实验室内适当陈列着生物标本、器具、模型，还陈列着许多学生在生物课上或或课外完成的作品或成果。如收集的生物图片、制作精美的植物和昆虫标本、各种模型、实践研究报告、有关生物的文学艺术作品、窗台上摆放着师生共同培植的盆栽或无土栽培的花卉、鱼缸中游动着学生养的鱼、窗台上陈列着学生自己设计的生态瓶等，一个生机勃勃的生物实验室就成了一个个小的生态系统。这样学生一走进生物实验室，就会感觉到进入一个奇妙的生物世界，无形中会提高探究生物科学奥妙的兴趣。
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