{dy}单元：让爱住我家
1、对家的认识？
答：家是落叶所能回归的根，是航船所能依靠的岸。家是我们温馨的港湾。
2、为什么要报答父母的养育之恩？（为什么要孝敬父母？）
答：①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱；②孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3、怎样报答父母的养育之恩？（怎样孝敬父母？）
答：①孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母；②我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
4、如何学会与父母沟通？
答：①要克服逆反心理，搭建心灵沟通的桥梁；②学会与父母沟通就要理解自己的父母，要理解父母的“唠叨”、要理解父母对自己的殷切希望，体谅他们在关爱方式上的不当，要理解父母也有烦恼；③学会与父母沟通就要尊重自己的父母；④学会与父母沟通就要还要掌握一定的技巧和方法，如主动向父母汇报学习情况、虚心听取父母的批评建议、多和父母聊聊天、探讨新观念新思想等。
第二单元：学会交往天地宽
1、交往对我们有什么意义？
答：①人生离不开交往，交往能够使我们实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快；②交往可以使我们认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我；③在学习、工作和生活中,我们常常会遇到困难,遭受挫折。这时候我们的朋友或在物质上给予帮助,或在精神上给予鼓励,激励我们去克服困难,战胜挫折；④交往对我们的成长有重要影响。好朋友是我们一生的财富。我们在生活中要谨慎择友，多交益友，不交损友。
2、如何学会利用各种途径，扩大交往的范围？
答：①参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式；②正确使用互联网，结交良朋好友；③交往中要注意避免盲从和不良诱惑的负面影响。
3、讲文明、有礼貌的重要性是什么？
答：①礼貌是文明交往的前提；②讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。在人们的相互交往中，平和的语气、亲切的称呼、诚挚的态度等，都是对人尊重、友好的表现，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度；③讲文明、有礼貌是做人的基本品质。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
4、讲文明、有礼貌主要表现在哪些方面？
答：讲文明、有礼貌主要表现语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人交往的必备素养。语言文明能使交往和谐，为人际关系增色；态度亲和能增添交往的魅力，也是文明交往的重要内容；举止端庄能反映我们高雅的品质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好的行为习惯，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
5、交往礼仪三原则是什么？
答：①平等待人。我们每个人在相貌、智能、家境等方面存在差异，但是在人格和法律地位上是平等的，平等原则是现代礼仪的基础；②尊重他人。每个人都有自尊，在人际交往中都渴望受到他人的尊重。尊重他人就是尊重自己；③宽容他人。宽容是一种美德，在与人交往中，学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。
6、交往的艺术有哪些？ （怎样交往？）
答：①学会倾听。认真、仔细地听别人讲话，能使我们更好地与他人沟通,还是扩大人际交往的好办法；②学会表达；③学会赞美他人；④还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。只有这样，我们才能营造出和谐、温馨的人际空间。
7、对外交往中应注意的问题是什么？
答：①我们在对外交往中要发扬我国礼仪之邦的优良传统，注意礼数、礼节。②尊重各国各民族的风俗习惯，了解他们不同的礼数、礼节，从而使我们在对外交往活动中真正做到不卑不亢，以礼相待。
第三单元：在合作中发展
1、合作的作用是什么？
答：①生活中处处有合作。合作无处不在，无时不有。②合作是一种力量，也是一笔财富。③合作有助于提高解决问题的能力，有助于形成良好的个性心理品质，有助于事业的成功。④善于合作，是时代的要求。
2、竞争的积极作用是什么？
答：在生活中，我们需要合作，也需要竞争。有了竞争对手的激励，我们才会不断进取，奋力向前。②在与竞争对手的竞争过程中，人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步，发展的更快。
3、竞争与合作的之间关系是什么？
答：①竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透、相辅相成。②“双赢”是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。
4、如何处理竞争与合作的关系？
答：竞争最理想的结果是“双赢”。我们只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。
5、如何正确对待竞争与合作的关系？
答：①在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；②在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
6、对诚信的认识。（或：诚实有什么重要性？为什么要提倡诚实守信？）
答：①诚实守信是为人处事的一种美德。诚实，就是忠诚老实，不讲假话。守信，就是信守诺言，说话算数。②“人无信不立”，诚实守信是为人之本。③诚信是公民的“第二身份证”。④诚实守信是与他人合作交往的通行证。⑤诚信是维护市场经济秩序的基本原则。
7、怎样才能做到诚实守信？(或如何做一个诚实守信的人？)
答：①诚信首先要做到诚实；②其次要做到言而有信；③承诺一旦做出，就必须xx；④信守诺言也要具体情况具体分析。〔（怎样才能坚守诚信的绿洲？或：青少年应怎样培养诚实守信的美德？）答：①摈弃社会生活中的不诚信行为；②坚守诚信美德，对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言；③从身边的小事做起，如作业不抄袭，考试不xx、言而有信；④要按照公民基本道德规范的要求规范自己的行为。〕
8、关于诚信的标语。
答：①诚信---人生大厦的基石.②诚实守信，为人之本.③人无信不立，国无信不强.④精诚所至，金石为开.⑤君子一言，驷马难追.
9、诚信缺失的危害是什么？
答：①诚信缺失，直接危害人民群众的生命健康和其他合法权益；②影响自己和企业的信誉，进而影响经济效益；③扰乱公平竞争的社会主义市场经济秩序；④败坏社会风气，损害社会主义精神文明建设；⑤严重危害社会主义和谐社会建设。
10、诚信原则的基本要求是什么？
答：基本要求：对人守信，对事负责。
11、目前，在青少年（或：同学）中存在的诚信问题有哪些？
答：①抄袭作业；②考试xx；③涂改考试成绩；④假冒家长签名；⑤说谎话（不守承诺）。（社会上：假冒伪劣）
12、为加强诚信教育，请给学校提几条合理化建议。
答：建议：①加强对学生的诚信教育；②开展以“诚信”为主题的班会、演讲比赛；③加强校园诚信文化建设，张贴诚信标语；④举办“告别不诚信行为”签字仪式；⑤每学期举行一次“诚信学生”评选活动。
第四单元：我们依法享有人身权、财产权、消费权
1、法律是由国家规定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。①国家制定法律，是指国家的立法机关（全国人民代表大会）按照一定的立法程序创制的具有不同法律效力的规范性文件。②法律高国家强制力保证实施，是法律最主要的特征。所谓国家强制力，主要指暴力，即xx、xx、法庭、监狱等。③法律对全体社会成员具有普遍约束力主要表现在：a.任何人不论民族、性别，不论职位高低、功劳大小，都要平等的遵守法律，依法规范自己的行为，不允许特殊任务存在，没有法外之人。b.任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允许有超越法律的特权。
2、劳动和受教育即是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
3、公民的权利与义务之间的关系是什么？（如何理解公民权利与义务的统一？）
答：在我国，公民的权利与义务具有一致性。①公民的权利和义务是密不可分的。②公民的某些权利和义务是相互结合的。③公民的权利和义务是相互促进的。
4、公民应如何依法行使权利？
答：①公民在行使自己权利的时候，不得超越法律许可的范围；②公民在行使自己权利的时候，不得损害国家、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益；③公民在行使自己权利的时候，要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益。（超越法律规定和许可的范围行使非法权利、谋取非法利益，不仅不受法律的保护，还要承担相应的法律责任。）
5、公民应如何履行法定的义务？
答：在我国，公民履行义务要做到：①凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做；②凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做；③凡是宪法和法律所禁止的行为就坚决不做，否则就是违法犯罪。
6、权利和义务的关系青少年的要求？
答：在家庭、学校和社会公共生活中，要自觉用法律规范自己的行为，依法行使自己的权利，自觉履行法定的义务。依法行使权力，自觉履行义务，是公民意识的集中体现。
7、为什么法律对未成年人的生命健康权给予特殊的保护？
答：生命健康权是公民最根本的人身权。保护公民的生命健康是我国法律的主要任务之一。我国法律明确规定：公民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公民生命健康权的行为应承担相依的法律责任。未成年人年幼，能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害，保护未成年人的生命健康权给予特殊的保护。
8、我们应该怎样依法保护自己的生命健康权？
答：生命健康权是法律赋予我们的人身权利。当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶报恶。依法保护生命健康权，还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力，从而多一份防范，多一份安全。
9、我们应如何维护人格尊严不受侵犯？
答：人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。在我国，每个人都平等的享有人格尊严的权利，不容非法侵犯。我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民的人格尊严不受侵犯。我们一定要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。同时，每个人都要像尊重自己的人格尊严那样爱护、尊重他人的人格尊严。
10、怎样理解法律保护公民的私有财产权？
答：①公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。②我国法律保护公民的私有财产权。我国宪法规定，公民合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。③我国法律只保护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。④当合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决；如果协商不成，应提起诉讼，请求法律的帮助。同时，我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法利益。
11、我们应如何依法保护自己的智力成果权？
答：当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法利益，我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。
12、我国法律是怎样保护公民智力成果的？
答：智力成果：就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。智力成果具体表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。《宪法》规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。这就是对智力成果的法律保护，也未制定保护智力成果的其他法律提供了法律依据。智力成果相关的法律：《著作权法》《商标法》《专利法》
保护消费者合法权益的专门法律：《消费者权益保护法》
13、消费者权益热线电话：12315
14、在经济活动中应遵循的原则是什么？
答：原则：平等、公平、诚实守信。
15、消费者依法享有的权利是什么？（消费者依法享有哪些合法权益？）
答：消费者权益保护法规定，消费者依法享有九项权利：①人身、财产安全权；②知悉真实情况权；③自主选择权；④公平交易权；⑤依法求偿权；⑥依法结社权；⑦获得知识权；⑧监督批评权；⑨人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等。
16、消费者维护自身合法权益正确的途径有哪些？（当消费者的合法权益受到侵害时，应如何做？）
答：途径：①与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议（或：与经营者协商和解）；②当与经营者协商和解无效时，可请求消费者协会调解（或拨打12315寻求服务）；③如果双方争议仍不能解决，可以向人民法院提起诉讼。（“诉讼”又称“打官司”。）
17、生产者、销售者和消费者应如何依法规范自己的经济行为？
答：①生产者、销售者要依照国家的法律法规组织生产经营活动；②消费者要遵守市场秩序，依法公平交易，要增强自我保护的意识，学会自我保护，对xxxx行为要及时举报；③在自身合法权益受到侵害时，消费者应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。
18、消费者自我保护的方法是什么？（消费者购物时应注意的问题是什么？）
答：①不轻信广告宣传。②不盲目追随其他消费者。③从信誉高、服务态度好的正规商场购买商品。④向经营者索要消费凭证并注意保存。
19、消费者维护自己的合法权益可能采取的做法是什么？
答：可能采取的做法是：①“忍气吞声”（自认倒霉）。这种做法不仅不能制止违法犯罪行为，维护自身的合法权益，而且客观上纵容了违法犯罪行为，同时也是懦弱的表现。②“打击报复”（找销售商打架）。这种做法不仅不能维护自身合法权益，制止违法犯罪行为，而且本身会给社会带来一定的危害性，属于违法行为。③“用法律手段”（找销售者要求赔偿损失。比如：向工商管理等行政部门申诉；请求当地消费者协会进行调节；向人民法院提起诉讼。消费者在依法维护自己的合法权益）。这种做法正确。我国法律规定：法律保护公民的合法权益不受侵犯，消费者在依法维护自己的合法权益。
20、请你为创造安全的消费环境提合理化建议？
答：①政府和有关部门要负起责任，依法维护良好的市场经济秩序，营造和谐的消费环境；②消费活动中的生产者、销售者、消费者都要按照诚实守信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为；③生产者要严格遵守国家法律法规，确保生产合格产品；④销售者信守服务承诺，公平交易，童叟无欺，热情服务；⑤消费者要遵守市场秩序，公平交易，增强维权意识和能力；⑥提倡绿色消费。
第五单元：热爱集体
1、个人与集体的关系是怎样的？
答：①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；②个人是组成集体的细胞，集体的发展也离不开每个成员的努力。
2、团结就是力量。
3、个人利益与集体利益的关系是怎样的？
答：①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。②我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重维护个人利益；③以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。④集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时不惜牺牲个人利益。
4、为集体添光彩的主要表现是什么？
答：为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
5、我们应如何维护集体的荣誉和利益？
答：①需要具有强烈的集体荣誉和责任感，决不做损害集体荣誉和利益的事；②在自己的实际行动中维护集体荣誉和利益，关爱每一个成员、完成集体分配的任务、发挥个人特长，为集体争光；③当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益；④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的{zg}表现。
6、维护国家的荣誉和利益的主要表现是什么？
答：①国家的荣誉是国家和民族尊严的体现。维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信；②国家利益是全国人民共同利益的集中表现，国家利益高于一切。维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事情。
第六单元：与大自然和谐相处
1、大自然面临的威胁有哪些？
答：①自然物种在减少；②自然景观遭到人为破坏；③环境状况不容乐观。
2、什么是环境问题？环境问题的危害表现在哪些方面？
答：环境问题：人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。环境问题的危害：威胁生态平衡，危害人类健康，加剧自然灾害的发生，制约我国经济和社会的可持续发展。
3、人与自然和谐相处应遵循哪些道德规范？
答：①尊重生命，保护生物的多样性；②善待自然，做大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存。
4、我国环境保护的基本原则有哪些？
答：环境保护的基本原则是：①经济建设与环境保护协调发展；②预防为主，防治结合，综合治理；③谁污染谁治理，谁开发谁保护；④依靠群众保护环境。
5、青少年应该怎样为保护人类共有的家园作贡献？
答：①增强环保意识，树立环保观念；②学法、守法、用法，依法保护环境；③从自身做起，积极为保护环境作贡献。
第七单元：在科技飞速发展的时代里
1、科技发展与人类社会发展的关系如何？
答：科技进步推动物质文明的发展。科学技术是{dy}生产力。人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。科技进步推动精神文明的发展。科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，使精神文明建设有了新的载体；同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念、破除迷信等具有重要意义。
2、了解人类历史上的三次科技革命。
答：{dy}次科技革命发生在18世纪中期，也称“工业革命”，主要标志是蒸汽机的发明和运用，它是人类由手工劳动进入机器生产时代。第二次科技革命发生在19世纪中后期，也称“电力革命”，主要标志是电的发明和电力的广泛运用，人类从此有蒸汽时代进入电气时代。第三次科技革命兴起于20世纪40—50年代，广泛涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域，主要标志是电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用，人类从此进入电子原子时代。
3、青少年怎样培养创新精神、提高创新能力？
答：①善于观察。善于观察、见微知著是产生创新思维的重要前提。②展开想象。想象是创新的先导。③求异思维。求异思维是孕育一切创新的源头。④知识是创新的前提。知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多。⑤提高自己的创新能力，必须学以致用、勇于实践。
第八单元：生活在依法治国的国家
1、宪法专题：
（1）对宪法的认识。（宪法的地位和作用是什么？）
答：①宪法是国家的根本大法。a、宪法规定国家生活中最根本的问题。例如，宪法规定了我国的国家性质和根本任务，国家制度、社会制度和其他根本制度，内政外交方面的基本国策，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家标志等；b、宪法具有{zg}的法律效力。一方面体现在宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化。另一方面体现在任何法律不得同宪法相抵触，否则无效；c、宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。其目的是为了维护宪法的尊严和{zg}地位，保障宪法的xx和稳定性。②宪法是{zg}的行为准则。a、宪法是一切国家机关的{zg}行为准则。b、宪法是一切团体和组织的{zg}行为准则。c、宪法是全体公民的{zg}行为准则。③宪法是人们权利最重要的法律保障。④宪法是治国安邦的总章程。
（2）青少年应如何维护宪法？（青少年应为维护宪法做什么贡献？）
答：①认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；②在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯；③以各种形式向群众宣传宪法，同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。
2、依法治国
（1）总结：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。①定义：在我国，依法治国就是广大人民群众在党的领导下依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证各项工作都依法进行。②主体：广大人民群众。③依据：宪法和法律。④核心：依宪治国。⑤目的：保护人民当家作主。
（2）为什么要实行依法治国的基本方略？
答：①依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求；②是发展社会主义市场经济的客观需要；③是建设中国特色社会主义文化的重要条件；④也是实现国家长治久安的重要保障。
（3）中学生如何弘扬法治精神？
答：①认真学法，对法律提倡的事情积极去做，法律规定的做的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做。②增强守法意识，树立法制观念，为依法治国、建设社会主义法制国家作出自己应有的贡献。
3、加强法制观念、健全法律监督
（1）①社会主义法制的基本要求是什么？
答：社会主义法制的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
②社会主义法制的基本要求的地位分别是什么？
答：有法可依是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件；有法必依是健全社会主义法制的中心环节；执法必严是健全社会主义法制的重要条件；违法必究是健全社会主义法制的重要保障。
（2）法律监督的主要内容作用是什么？
答：法律监督的主要内容包括立法监督、执法监督和司法监督等。法律监督是整个社会主义法制的重要环节，是实行依法治国的重要手段。
（3）我们行使建议权和监督权的渠道或途径是什么？
答：①向人大代表或直接向各级人大常委会反映；②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；③通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
（4）公民应如何行使监督权？
答：在我国，每个公民都依法享有监督权。我国宪法明确规定公民依法享有批评权和建议权，公民可以通过提出批评建议、新闻报刊、来信来访等形式来行使这项权利。我们要依法行使监督权。
