与孩子携手徜徉书中世界

                                         ——教育孩子心得

任  静

各位老师、家长，你们好！我其实也谈不上有什么教子经验，不过是有一些比较粗浅的认识和在生活当中的一点积累与感悟而已。下面我就给大家简单讲一讲。

首先，我就讲讲对孩子言行方面的教育。

父母是孩子的{dy}任老师，是孩子模仿、学习的对象，父母的言谈举止、待人接物、生活方式甚至一些行为习惯，对于孩子的思想作风、生活习惯，都有很大的影响。如果父母在这方面做得好，久而久之，潜移默化就会使孩子健康成长。反之，则会对孩子产生负面影响。如有些家长教育孩子要大方，不可贪占小便宜，可自己常常带着孩子买菜时，偷偷拿人家的菜；又比如，有些当爸爸的要求孩子要勤快，当天的事情一定要当天完成，决不能拖到第二天，可自己只要有人叫他打xx，就会立即扔下手上正做的事去玩；有些大人教育孩子说脏话不好，而自己却常常口出秽言……像以上这样的家长其实并不在少数，简直就不胜枚举。我在孩子小时候就特别注意这方面的问题，要在孩子面前做到言行一致，诚实守信，其实并不难。

我认为夫妻和睦是爸爸妈妈在孩子面前树立威信的基础。我和老公之间的感情非常好，我们之间互相关心、尊重、信任，这样就可以为孩子树立一个榜样，经过长期的耳濡目染，她也会自觉地接受和学习这种作风，能与邻里、同学、朋友和睦相处。

我们都非常尊重和信任孩子，关心孩子的日常活动以及内心的愿望和想法，并尽可能地支持她。一般我们不轻易向孩子承诺，而一旦许下承诺就必须xx。家里有一些与孩子们有关的事情我们也都要首先与她商量、讨论。比如，我们当初决定把孩子从高新国际学校转到咱们这所学校时，就先与孩子进行了上商量，在征得孩子同意后，方才转过来的。我们这样的做法，使得孩子感受到了被尊重和信任的愉快。

如果我们一旦说错了话，做错了事，就会通过反思，及时放下架子，勇于承认错误，当我们对孩子说：“宝贝，妈妈刚才做得不对，你能原谅我吗？”我的孩子在这时候一般是马上破涕为笑。家长这样做，不仅有利于父母在孩子心目中树立良好的形象，更有利于孩子明辨是非，养成知错就改的好习惯。

在学习方面，我们也十分注意为孩子营造学习的气氛，让孩子亲近书本。优秀的图书蕴含了多样的社会生活内容，渗透了丰富的人生感情经验。孩子在阅读中可以增长知识，涵养性情，拓展思考的空间，学习表达与交往，同时也为孩子在空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能、人际关系智能等方面提供了操作运用的机会，还可以培养孩子创造性学习的能力。

为了帮助孩子去亲近书本，去读书，进而享受读书的乐趣，我们从孩子小时候起就每天都要给孩子抽时间读书、讲故事，尽可能讲的绘声绘色，以吸引孩子，从而使孩子对书本产生浓厚的兴趣。这个习惯我保持了好多年，就是在孩子稍大一点的时候，我依然会在她吃饭时或睡觉前，给她读上一段《读者》或其他书籍上的令人感动得好故事，或讲一些有趣的新闻给孩子听。我们还会对一些热点问题进行讨论，女儿也能毫无顾忌地说出她略显稚嫩却不乏真知灼见的观点。

我们还要经常赞美孩子读书的行为以及表现。孩子都需要成人的关爱和注意，特别是来自爸爸妈妈的关注，所以我们常常口头上表扬孩子的读书行为，或亲亲她，抱抱她，都能点点滴滴滴表示我们对孩子的感情和鼓励。

                                 （女儿肖颖凡摄于2008年秋）

    有时，我们还会带孩子去一些文化场所，如图书馆、书店、美术馆、博物馆等地方，或同孩子一起看一些电影，事后和孩子一同回忆、讨论，这样既开拓了孩子的视野，久而久之，我们欣喜地发现孩子的欣赏力和观察力都有所提高。

为了提高孩子的读书乐趣，我们常常喜欢和孩子一起玩文字游戏。和孩子玩文字或说话游戏，可以训练孩子的听力，也能有效地刺激孩子掌握更多的词汇量。孩子稍小的时候，我一边做家务，一边和孩子玩猜谜游戏，就是说我先想好一个东西，然后旁敲侧击地描绘这样东西，让孩子去猜。比如，谜底是火车，我就会出这样一个谜面：有一个东西是铁做的，肚子里可以装很多人，有无数只像轮子一样的脚，跑得很快，嘴里还发出“呜呜——”的叫声。起初孩子可能被搞糊涂了，玩上几次找到窍门后，就能很快猜出谜底。后来我们又互相用一些脑筋急转弯来考察对方的反应能力和想象力。例如，我说有一种东西虽然叫“床”，但却不能睡人，请问它是什么东西呢？我女儿起初会不加思索地回答：“河床”。我就给她分析了河床在不涨水的情况下也可以躺下休息的，女儿盯着我的嘴，马上说出了“牙床”这个词语。我们还玩一种叫“颠三倒四”的游戏，如，我说“车子”，倒过来就变成“子车”，“下雨”就变成“雨下”、“大家”就叫“家大”。刚开始，我只求孩子会说就行，再大点，我就会罚说出四不像词语的人唱歌或者朗读古诗。这样既启发了孩子学习语言文字的兴趣，又巩固了孩子所学的知识，同时也增进了亲子感情。

另外一个增加孩子识字量的好办法就是词语接龙，我说：“龙”，孩子说“龙头”、“头发”、“发展”————这样一路说下去。以后我就逐渐增加难度，前面所说过的词语不允许说第二遍，后来又发展到说成语，只要后一个成语中某一个字是前一个成语末尾那个字就成。如“叶公好龙——好大喜功——事半功倍——，后来又增加了难度，严格地要求用成语顶真，这个成语末尾的词必须是另一个成语开头的那个词，如：一字千金——金枝玉叶——叶公好龙——龙腾虎跃——跃马扬鞭等，这样的游戏极大地鼓舞了孩子阅读和积累词语的热情，她的采蜜本中积累了许多成语和优美的词语、句子。和孩子一起玩文字游戏，既增加了父母与子女的感情，又提高了孩子的听力和说话能力。

要让孩子热爱读书，家长得先给孩子营造一个阅读情境，让孩子爱上读书的氛围。我常常把书放在孩子伸手可及的地方，比如床头、餐桌旁、沙发扶手上、茶几上，努力营造一个自在、有趣、而且丰富的阅读情境。要培养孩子的读书习惯，最重要的是做爸爸妈妈的能以身作则，带领孩子进入无垠的书中世界。孩子自然而然就会在书的海洋里流连忘返。我相信，家长在孩子童年和少年时的这种教育，对于孩子的一生都有很大的帮助。

关于教育孩子的方法，真是仁者见仁，智者见智，不一而足。但愿我的这点粗浅的感悟和认识，能够对各位家长有所启发和补益。