/ 2010-04-08 16:19:49 / 个人分类:
2、感受AB曲式,并用肢体动作进行表现。
3、尝试用乐器为乐曲演奏,体验演奏乐趣。
活动重点:感受乐曲休止。
活动难点:尝试用乐器为乐曲演奏。
活动准备:1、挂图、小精灵指挥棒
2、CD:《魔幻小精灵》,取拿乐器、录音机
3、乐器:串铃、响板、手鼓
活动过程:
一、 反应,感受乐曲休止。
在行进中,敲手鼓,听到鼓声作出停止的动作。
× × × ×|×0 0 0|
走走走走停
二、欣赏故事。
出示挂图,讲述魔幻小精灵闯难关的故事。
提问:①魔幻小精灵为什么走着走着停下呢?
②魔幻小精灵走几步停下来的?
(引导幼儿理解挂图,熟悉AB曲式及感受休止。)
三、身体乐器演奏。
1、鼓励幼儿运用身体乐器将AB曲式表现出来。
2、随音乐用身体乐器完整演奏。
四、乐器演奏。
1、出示乐器,分辨音色。
2、根据AB曲式特点选择适合的乐器。
3、教师引导幼儿有序地拿取乐器,并站好演奏的队 形。
4、幼儿使用乐器演奏:
①分组练习。
②使用乐器演奏乐曲。(重点指导幼儿看教师指挥演奏)
5、播放舒缓音乐,轻轻收放乐器,结束活动。
活动延伸:
表演区:提供音乐CD、指挥棒、乐器、故事挂图,帮助幼儿进一步熟悉乐曲,鼓励幼儿大胆演奏。
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