“老师，我的纽扣不见了”，这是小美女“小媛”的声音。我蹲下来仔细一看，黑色的小西装上镶嵌的两粒黄色的大纽扣果然没了一粒。这时“琛宝贝”过来说：“老师，纽扣在xx的小书包，我刚才看到他在地上捡起来放在书包里了。

  我把他叫过来，让他拿出来，让我没想到的是他说：他是从家里拿来的，不是捡来的，我让他拿出来看一看，他不情愿的拿了出来。果然和“小媛”的衣服上的纽扣一模一样，毫无疑问，纽扣就是小媛的。我让他把纽扣还给本人，xx就是不还，并且一口咬定这粒纽扣是他从家里拿来的。

  我不知道他为什么要撒谎，也许是这支纽扣的外观吸引了他，这支纽扣比一般的纽扣都大，而且金光闪闪的，可能他看纽扣很好玩，当玩具一样的有些爱不释手。小孩子就是这样，我们往往丢掉的垃圾，他们都当宝贝一样的有时去拿来玩，这就是小孩子。

  看到xx这样，我有些生气，这明明是别人的东西，硬说是自己的。但我还是压住自己的那份无名火，让他赶紧的熄灭，以免不小心烧到孩子幼小的心灵。我平静一下自己的情绪，蹲下来搂着xx说：“哎呀---怎么这么巧呀，好神奇呀，你从家里带来的玩具怎么和“小媛”的纽扣一模一样啊，真有趣，你看“小媛”的纽扣不小心弄丢了，把你的借给他用用好不好，你如果借给她了，她一定会很开心的，还会和你成为好朋友呢！你说是不是：小媛。

  小媛听我这么一说，点头表示同意。xx也把纽扣递给了小媛。两个孩子手拉手去玩了，看着他俩的背影，我有些说不出的滋味。我想，等xx的家人来了和他们交流一下孩子的情况，但爸爸来时身边有孩子在，有其他家长在，我怕影响到孩子和爸爸，所以就没有说，装作什么也没发生。

  中班的孩子还小，他们对一些事物的辨别能力还有些欠缺，这个年龄段的孩子正处于懵懂期，逆反心理也很强烈，嘴巴都很强硬，喜欢告状，喜欢看样，对于自己的错事不感到害羞，如果你一定要他怎样，反而会适得其反，效果会更加的糟糕。

  所以，这时就要求我们一定站在孩子的角度出发，在不伤害孩子自尊心的情况下，小心翼翼地把问题处理好，事后再想办法与他交流，与他沟通，让他自己知道问题所在，然后，在利用合适的时间和地点与家长交流，得到家长的帮助和支持，使得我们的宝贝能尽快地知道自己的所作所为是否正确。我要让他们知道：“做错事并不可怕”，可怕的是：“做错事不知道改正那才是真正的可怕”。有错就改，才是真正的好孩子。

真诚的希望我们的孩子都能有个良好的健全的人格，在我们的呵护下快乐的成长。