打开记忆阀门（四）

我的大学，自信与成功！

我们班上才二十个同学，九男十一女，虽然快十年过去了，我至今能清楚地说出他们的名字，我们是一个非常团结的班级，大家在一起更像一个大家庭。

我担任班级团支部书记一直到毕业，我们的班长是个很文静的女孩，她不苟言笑，平常话也不多，记得全国普通话等级考试的时候，她把翘舌音念得很过味，国语老师说她念的很到位，我也这么念，觉得很爽。我的普通话在中学时候基础不错，所以大xxx得了二甲，要知道大学里的普通话等级考试是非常严格的，记得先抽签，然后根据抽到的选题一道一道考下去，最难的是根据话题说一段话，我们多数是准备了几段的，抓到题就绕了弯子套上去。如果题目是《我的爸爸》，而我准备了是《我的老师》，那么我们肯定会说：“我的老师是我爸爸……”

我们班的学生素质都比较全面，国画、书法、油画、版画、设计实力都很强，我的书法在班上经常会受到老师表扬，那时候教过我们书法的老师，有的已经是全国青年书法家、还有的成为书法学院的教授了，我会偶尔和他们联系，高兴的是他们还记得我这个无名小卒。遗憾的是，毕业后为工作所缠忙，书法渐渐地荒废了，而当初同班书法并不见长的几个同窗专门研究书法成了名人，真是汗颜。想起这个，心里真不是滋味，今天搬出文房四宝，掏出墨汁，发现多年不用墨已澄底，倒出来是一股臭墨，立马盖上瓶盖，没想到其臭难掩，满屋子都是墨臭。唉，连墨都有脾气。

谈书法吧，我练过米芾的帖子，倒算是临得八分像，尤其是那个《苕溪帖》，结构趋势是我喜欢的，黄庭坚的字骨风坚挺，苏东坡的行草行云流水，潇洒自如，有诗人范儿。班上临王羲之《兰亭序》的最多，而且临得很不错，有几个简直能够以假乱真。我的书法老师姓赵，特别器重我，推荐我参加绍兴市博物馆的书法作品展，我写了一首李煜的诗，挂在最显眼的位置，我去参观的时候脸都红了，比起很多书法名家的作品我逊色多了。

最难忘的是外出写生，我们去过很多地方，最难忘的是去洛阳、西安，还有安微。一个是看历史文化古迹，一个是探访徽派建筑和古代村落，都有着深刻的意义。在洛阳龙门石窟，我们在巨大的佛像前仰头感叹，在西安，我们为规模宏大的兵马俑阵容而自豪，抚摸着冰凉的陶俑内心却xx温热。在安徽，走过一道道名与节的牌坊，感受着千百年来女人的痛苦与挣扎，在宏村，寻觅着古老的文化，探访老人，追究历史的踪迹……我们或素描、或速写、或摄影，用艺术的手法蚕食着文明与野蛮，收获着欢乐与满足。

徽派建筑风格不仅具有艺术性，而且还具有科学性，所谓的风火墙，是为了阻隔火灾时火势蔓延，具有消防作用。最难得的是徽派建筑里的雕塑艺术，堪称精华。木头，有精致的人物群雕，栩栩如生，而且工艺精湛，透雕技术很到家，而且奇特的是可以将木头雕刻出薄如蝉翼的效果。这些雕塑作品往往出现在横梁上，视线都是仰视的角度，一些老外就用备用的梯子爬上去近观，显得非常专注。除了木雕还有石雕，这些石雕作品有汉代雕塑的踪迹，非常形象生动。在徽派建筑里还讲究“漏窗”，将窗户设计成可透光的石雕或木雕。一是为采光，二是为游览者能欣赏到窗外风景。在现代园林建筑中，如苏州园林拙政园的漏窗设计，可实现移步换景的游览目的。

我们外出写生的条件非常艰苦，那时候作为学生没有经济来源，都是从家中剥削，所以显得外出写生尤其兴奋，我们住得很简单，吃的也很简单，记得有一次在山上写生住了几天，连上厕所都很难，我急得哭了，同学都笑话我。

大学毕业前搞毕业创作，我的作品取材秦兵马俑，毕业创作很辛苦，废寝忘食一个多月，有时候感觉好，创作捱到天亮，但是苦中作乐，却是很幸福的事。毕业创作在展厅发布的那{yt}，同学的作品都聚在一起，特别有人气，有力量，那种丰满的成果似乎把整个展厅都充满了，我的作品比较大，占了半面墙，{zh1}我以毕业创作{dy}名的优异成绩毕业了，而且入了党，评了双优生，而且我可以自主择校选择工作，算是圆满了。但是后来想想，我得到的太多，许多人比我更努力更认真，为什么偏偏命运将幸运光顾于我？我在成熟的思考中求解人生的意义，我该珍惜它，我不能愧对那么多可爱的同学们。

十年了，我在记忆的时空中漫游，寻找人生的每一个站点，一个站点就是一处根基，扎下希望的种子，在不远的将来收获。面对人生路上的坎坷，回想自己一路行走的本领，还有什么困难不能跨越？

大学是一笔财富，而今，我喜欢学习，喜欢读书，喜欢抒发情感，喜欢真诚地与人交往，喜欢坦诚地工作。

夜深了，女儿在甜美的梦乡，但愿善良的我终能换来女儿的安康与快乐，其他什么都是次要的了，生命的意义不是肉体的存在，而是由生命激发的一切力量——母爱、亲情、童心、渴望、未知、企盼、等待、凝视，可谁又能知道这几个词语对于我都有着非凡的意义！