其一，“世界上{dy}高峰是哪座山?”大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰!”老师追问：“第二高峰呢?”同学们面面相觑，无人应 声。老师在黑板上写：“屈居第二与默默无闻毫无区别。 ” 其二，“有人要烧壶开水，等生好火发现柴不够，他该怎么办?”有的说赶快去找，有 的 说去借、去买。老师说：“为什么不把壶里的水倒掉一些?”大家一听，表示佩服。 其三，“古代有一人，想学立身的本领。经过反复比较，决 心去 学屠龙之技。他拜名师，日夜苦练，终有所成。他会怎么样呢?“同学们兴致勃勃，说他能成为英雄、明星，受世人崇拜。老师摇头：“这个人一定会潦倒一生，因 为世上根本就没有龙。” 这节课，这个老师要学生明白“如何做人、做事、做学问”：做人要力求出色，勇争{dy}，这样别人才能发现你、记住你； 做 事要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规；做学问要学以致用，要懂得将知识转化为效益，闭门造车没有路。 |
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