目前，计算机文化基础课程是每个高职院校的必修公共课。所使用的教材各不相同，但不管使用什么教材，基本都包含这几个内容：计算系统组成、windowsXP、word、excel、powerpoint和internet应用。然而教师在教学过程中限于新旧教材的原因常以windowsXP和office软件为主要内容进行讲解，忽略了计算机组装与维护知识、internet基本应用和常用工具软件的安装和使知识。其实，这些知识就隐含在计算机系统组成和internet工具中。随着社会的发展，以windowsXP和office软件为主的大学计算机基础课是必修课，计算机组装与维护知识、internet基本应用和常用工具软件的安装和使用知识虽然是次重点。但教师本着为学生毕业踏上工作岗位面临实际问题而负责任的态度，必须进一步对教学内容进行拓展和完备，随时更新。下面想就非计算机专业的计算机文化基础课程的教学谈点个人体会。 大学生具备全面的计算机基础知识是非常必要的。计算机已遍及各行各业、千家万户，掌握全面的计算机基础知识是每个大学生应该具备的基本素质。我们在学习工作过程中，常会遇到计算机故障，如果我们自己不懂维护知识，我们就得经常叫维护人员来修，在家不仅要花时间等维修人员，而且还要付费；在单位如果维护入员正忙别的事，不能及时处理，我们就得等，这样无形中降低了工作效率。如果我们自己知道怎么去维护，那么计算机出问题的几率就会少很多，即使有一些问题，我们也可以在很短时间内解决。学习工作中，常常会遇到一些自己不知道的知识，我们要解决它，在书上找答案就得先找相关书籍和资料，这样就得耗费很多时间，请教别人要浪费别人时间。如果我们学会了搜索引擎，我们的问题可能几分钟就解决了。如果我们学会了下载和工具软件的使用，我们就没有必要花费时间和金钱去买一些常用的软件了。这一切都要求我们必须具备全面的计算机基础知识，才能得心应手。全面的计算机基础知识包括哪些内容无论采用什么教材，教师除了以教学大纲为主线外，要不断扩充学生知识面，不能只局限于教材，应与社会xx接轨，根据目前社会的发展及生活需要，计算机文化基础课程除了教材上的计算系统组成、windowsXP、word、excel、powerpoint和internet应用之外，还应包含以下内容： 1．计算机组装与维护知识 教师在讲解计算机系统组成时，一般都是在多媒体教室给学生演示。一节课下来，学生还不知道计算机主机箱里到底装有什么，是怎么安装的，他们还是觉得那里面很神秘。甚至有的老师只是简单的提一下，实际上，我们xx可以把学生分成组在计算机组装实验室里进行，让学生亲自去装硬件、硬件驱动程序和常用软件，这样学生不仅有兴趣而且掌握起来轻松愉快。这些内容看起来很复杂，但实际操作起来只需要几个学时就够了。硬件除了安装之外，我们还必须让学生了解各硬件的性能指标。由于总课时的限制，非计算机专业的学生不可能掌握较深的维护知识，我们只需要讲解维护的基本常识。维护知识可以分两方面。其一是计算机日常维护知识。如合理放置、定期进行清洁除尘保养工作、清理磁盘和整理磁盘碎片、禁用多余的服务组件等。其二是常见故障及处理，教师可以在多媒体采用案例教学法，把常见故障给学生进行演示，让学生知道遇到类似的故障现象该如何解决。 2．工具软件的使用 计算机软件有系统软件和应用软件之分，对于非计算机专业的学生不仅要掌握操作系统的安装和使用，还要会安装和使用各种工具软件。工作生活中经常要用到的工具软件有：系统工具、资源管理、文件恢复、磁盘管理、杀毒软件、实用工具软件(IE、搜索引擎、腾讯、文档传输)、下载软件、压缩软件、阅读浏览、翻译转换、格式转换和媒体播放软件。教师在机房先统一指导，首先让学生进行安装，然后统一进行应用。对于实践过程中需要不同类型文件素材，教师应提前把这些素材准备好，通过局域网发给每个学生。学生通过实际操作，会快速而深刻的掌握知识。教师在统一指导时应让学生把每个软件常用的菜单项或工具熟练的进行应用。并要求学生课后反复练习，做到熟能生巧。 3．internet的应用 几年来，internet在技术上飞速发展，在应用上不断扩展、普及和深入。今天internet在社会、经济和技术中的地位和作用已经不能和几年前同日而语了，它已经是社会经济技术发展中不可缺少的重要工具。是人们工作、学习和生活中离不开的伙伴。所以internet知识是大学生必须掌握的，对于非计算机专业的学生，不需要深人掌握internet的接入方式等原理性知识．只需要掌握internet的应用就可以了。但对于internet的应用不能只局限于一般教材上邮件的收发、IE属性设置、网页的保存及收藏夹的使用知识。还应让学生掌握其他方面的知识。我们对于邮件不能只是简单的收和发了，我们应该让学生知道如何让邮件安全地进行接收和发送，这就要添加数字认证方面的知识了。现在的社会是信息化社会，我们应该教学生如何在网上搜索自己需要的信息，那么搜索引擎的使用方法和技巧是必不可少的知识点。对于我们每个人来说都很宝贵，我们有时候为了买一样东西，可能要花半天或{yt}时间去逛街，可是我们如果学会网上购物，那么就可以省很多时间，我们可以利用这些时间去干别的事情。建议学生在课外学习网页设计，在Internet上发布自己的个人网站。Internet提供了学生自学的良好平台，但很多高职生却不会利用 这个资源。我们应通过计算机基础教学，使学生充分利lnternet进行学习，例如：学生对网页设计感兴趣，就可以在网上进行听课，边听边操作，很快就会入门。总之，教师可以根据课时，给学生增加更多的新知识。 我认为对于非计算机专业而言，计算机教学一定要与社会发展和需求相结合。因为非计算机专业学生学习计算机的目的不是研究计算机本身，而是将计算机作为工具，更重要的是应用，而应用和应用领域、应用对象，知识的全面性很重要。非计算机专业的大学计算机文化基础课程在新形式、新环境下必须有新的发展和提高。 |
