孩子跃跃欲试想在互联网上冲浪啦，但是家长忧心忡忡，既不能禁止，也禁止不了，怎么办呢？如果不能禁止他“开车”，就请我们教会他“如何开车”。请大家花几分钟时间，仔细阅读相关的年龄段的上网注意事项吧！让我们一起来给孩子们提供必要的安全上网帮助！

5-6岁孩子的特点：

5-6 岁的孩子个性开放，观点积极，能够通过阅读了解新知识，喜欢交流和分享各自的想法。他们渴望被认为是好孩子。父母和老师的话会对他们产生{jd1}的影响。据了解，这个年龄段的儿童可能能够在计算机上执行命令、使用鼠标和玩计算机游戏。他们高度依赖父母或哥哥姐姐帮助他们查找网站、解释网上信息或发送电子邮件。

家长的行为要求和注意事项：

(1) 有这个年龄段孩子的家长，首先自己要养成良好的上网习惯，不要在网上冲浪的时间过长，不要在孩子面前浏览xx网站。通过自身的行为，让孩子明白上网时间过长不好，浏览不健康的网站也不好。

(2) 开始教育孩子有关隐私的事情。告诉他们上网时切勿透露有关他们自己或家庭的信息。

(3) 将适合的网站添加到您的收藏夹列表，为您的孩子创建个性化上网环境。

(4) 确立家庭网络使用规则，为孩子更多接触网站做准备。

(5) 教孩子使用鼠标，在电脑上玩简单的小游戏。

(6)可以考虑使用。养成健康上网很重要。设置孩子允许访问的上网环境。

提醒：如果你不能禁止孩子玩电子游戏，就保证孩子玩的第1个游戏是你给的，并且用把其他游戏给屏蔽掉。

7-8 岁的孩子有了一些自己的思想和很明显的个性特征，对喜欢和比自己大的孩子一起活动。他们比较容易相信xx，通常不会怀疑家长和老师的话。这个阶段的孩子喜欢上网冲浪寻找乐趣和玩交互式游戏。

家长的行为要求和注意事项：

多与孩子们交流，了解他们的需求，谈论他们的日常活动以及他们的朋友，包括网上朋友。这一阶段的网上朋友，多是孩子们在老师推荐的聊天室认识的。当谈论网上朋友时，就象谈论他们现实世界中认识的新人一样。让孩子们了解网络世界是复杂的。与孩子谈论健康的xing启蒙知识，因为孩子很容易在网上遇到成人内容或xx作品。如果他们在网上遇到了让他们困惑、感到不安或害怕的事情，鼓励他们立即让老师、父母知道。

(1) 将电脑安放在家里的公共区域，以便孩子上网时能够得到指导和监督。

(2) 支持孩子访问老师推荐和您同意他/她浏览的网站。

(3) 告诉孩子在通过电子邮件、聊天室、留言板、注册表单和个人档案文件透露个人和家庭信息之前，先征得您的同意。

(4) 告诉孩子未经您的允许不能下载软件、音乐或文件。

(5) 学习使用儿童友好的搜索引擎或具有家长控制的搜索引擎。

(6) 使用电子邮件筛选器阻止来自特定人士或包含特定字词或短语的邮件。

(7)允许孩子使用知名儿童网站上受监控的聊天室、聊天工具和留言板。

(8)可以考虑使用。养成健康上网很重要。设置您同意他浏览的网站，屏蔽不健康网站。

9-12岁孩子的特点

9- 12 岁儿童开始对周围的世界感兴趣，与朋友的关系变得重要起来。他们的生活开始发生快速变化，虽然他们还很依赖家人，但是想要更多的独立，有些孩子开始反叛。这个年龄段的孩子能够使用网络搜索老师要求查找的资料，会下载音乐、使用电子邮件、玩在线游戏以及在追星族网站上xx选举他们最喜欢的名人。他们与朋友通信的{sx}方法是通过即时消息传递（IM）。

家长的行为要求和注意事项

家长除了以身作则正确使用互联网之外，还要关注孩子的身心发展，了解和理解孩子的需求，要和孩子共同成长。作为孩子的监护人，给孩子朋友式的关怀，多与他们谈论他们的朋友和活动，做他们的知心人。分享孩子从网络世界中得来的乐趣。给孩子宽容而合理的引导，不能以强制手段限制孩子上网的需求，物极必反，孩子会寻找其他上网场所，比如非法网吧。如此，则得不偿失。父母需要给与这个阶段的孩子这样的指导：

(1) 将电脑安放在家里的公共区域，以便孩子上网时能够得到指导和监督。

(2) 在有孩子参与的情况下制订 Internet 家庭规则表。

(3) 帮助孩子筛选网站。

(4) 只允许孩子使用知名儿童网站上受监控的聊天室、聊天工具。

(5) 教育孩子在使用电子邮件、聊天室或聊天、填写注册表单和个人档案文件以及参加网上竞赛时，切勿透露个人信息。

(6) 教育孩子未经您的同意不得下载程序，他们可能无意地下载间谍软件或计算机病毒。另外，教育孩子如果他们共享文件或从 Web 获取文本、图像或艺术作品，则可能违反版权法。

(7) 跟孩子强调切勿同意亲自与陌生网友见面。

(8) 和孩子一起申请一个受限用户帐户，以便他不会在您不知道的情况下参与这些活动。

(9) 如果网上某事或某人使孩子感到不安或害怕，鼓励他们告诉您。平静地提醒孩子，你会全力帮助他/她。

(10) 与孩子正面谈论网上的不良信息，并指导他们去健康的xing启蒙教育网站。

(11) 与孩子谈论高尚负责任的网上行为。 他/她们不应使用 Internet 传播闲话、威吓或威胁其他人。

(12)可以考虑使用。养成健康上网很重要。设置一定的上网时间。

13-17岁孩子的特点

13-17 岁的孩子看起来已经像个大人了，而且他们自以为已经可以在成人世界里游刃有余了。实际上并非如此。这个阶段的孩子不知不觉步入了青春期，在身心方面都更加需要父母的支持。但是由于追求独立，他们往往表现出一付不需要帮助的样子。他们既需要群体认同，也需要独立，开始在家庭价值和同伴价值之间寻找平衡。在青春期晚期，孩子逐渐成熟并可以在知识层面上与世界互动。他们很容易接受新想法，但缺乏人生经验来判断它们的有效性。

家长的行为要求和注意事项

不论工作多么繁忙，生活多么辛苦，请您继续做孩子们的朋友，了解他们的内心世界。

在这个阶段，家长要努力让孩子感到可以信任，让孩子相信您不会剥夺他们使用计算机和上网的权力。如果您过去曾经粗暴地禁止过他们的这个权力，现在可以考虑与孩子之间达成一定的协议，帮助他们在家里很好地使用网络。

如果你误认为你的孩子已经很成熟了，那就大错特错了。如果你的孩子是个男孩，他们长得像骑士了，可能喜欢突破约束和寻找粗俗幽默、暴力、xx或明显的xxxx。你怎样面对这些挑战呢？如果你的孩子是个女孩，她们像花儿一样绽放，她们可能更喜欢在网上聊天，因此可能更容易受到网上xing要求的诱惑。你怎样解决这个难题呢？

请时刻记住，您的上网习惯将深深地影响孩子们。想想你面对这些问题时的感受？您是否有分辨力？您是否有足够的判断力来帮助孩子们了解他/她们自己的行为？引导他/她们做正确的事情。

(1) 将电脑安放在家里的公共区域，以便孩子上网时能够得到指导和监督。

(2) 教育孩子在使用电子邮件、聊天室或聊天工具、填写注册表单和个人档案文件以及参加网上竞赛时，未经您的允许不得透露个人信息。

(3) 与孩子们一起制订互联网家庭使用规则。应包括禁止的网站种类、Internet 使用时间以及包括聊天在内的网上通信的指导原则。

(4) 允许他们在指定的网站下载音乐、使用知名的聊天工具、电子邮件和玩在线游戏。

(5) 可以通过对儿童友好的搜索引擎在 Internet 上查找信息。

(6) 可以访问父母知道的聊天室，并且建议他们在公共聊天室里呆着，不要私聊。如果参与成人或私人聊天，请他们告诉父母他们交往的朋友。

(7) 跟他们强调不要同意亲自与陌生网友见面。

(8)教育孩子未经您的允许不得下载程序、音乐或文件。如果他们共享文件或从 Web 获取文本、图像或艺术作品，则可能违反版权法，且可能是非法的。

(9) 如果网上某事或某人使你的孩子感到不安或害怕，鼓励他/她们告诉您。平静地提醒孩子如果他们有事引起您的注意是没关系的。让孩子相信您不会剥夺他们的计算机特权。阅读有关如何对付网上侵犯者和网上流氓的更多信息。

(10) 与孩子正面谈论网上的不良信息，并指导他们去健康的xing启蒙教育网站。

(11) 帮助和保护他们免受垃圾邮件干扰。告诉青少年不要在网上公开电子邮件地址，不要回复垃圾邮件，并使用电子邮件筛选器。

(12) 了解孩子经常访问的网站，确保孩子不访问具有攻击性内容的网站，或张贴他们自己的个人信息或照片。

(13) 教育孩子培养高尚负责任的上网行为。 他们不应使用 Internet 传播闲话、威吓或威胁其他人。

(14) 确保青少年在进行网上交易（包括订购、购买或销售商品）之前与您协商。

(15) 与青少年讨论网上xx及其潜在风险，提醒他们进行网上xx是非法的。

(16)仍可以考虑使用。来管理和屏蔽，但这个时间段的孩子会删除软件，就要选择比较安全的过滤软件，年龄大的{zh0}是商量好后在安装。

为了孩子免受互联网世界的不良影响，

让我们和父母家长、老师，以及关心孩子成长

的朋友们一起携起手来，为孩子们营造一个健康、快乐、

积极向上的绿色互联网世界。